难度:    题型:   

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试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:17 入库时间:2012-06-17
    来源: 浙江省瑞安中学2010-2011学年第二学期高二年级期末考试卷(历史)试题及答案.doc

    胡夫金字塔是埃及历史上规模最大,结构最复杂的金字塔,它的主要特征是(   

    是埃及最高的金字塔             ②墓室内有精美浮雕

     有狮身人面像与之相映成趣       ④四个底边的误差不超过20厘米

    A.①②③       B.②③④         C.①②④         D.①②③④

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:2011-12-19
    来源: 2012届高考历史复习:专题31 世界文化遗产荟萃 试题及答案 带解析

    阅读下列材料,回答问题:

    【世界文化遗产荟萃】——古代埃及文明的历史遗产

    古埃及文明,是世界文化遗产宝库中最古老的文明之一。从尼罗河畔孟斐斯及其墓地金字塔到阿布辛拜勒到菲莱的努比亚遗址神秘的宗教建筑,从承载高超医学技术的木乃伊到记载真实历史的象形文字,古代埃及人创造了一个又一个令人惊叹的奇迹,成就了自己灿烂而独特的文明。

    请回答:   

    1)埃及金字塔是世界建筑史上的奇迹,简要指出埃及金字塔的分布(2分)、杰出代表(4分)及特征(2分)。

    2)阿布辛拜勒神庙在1979年被列入世界遗产的原因。(4分)阿布辛拜勒神庙搬迁的过程对人类保护自身文化遗产有何启示?(3分)

    题型:综合题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:12 入库时间:None
    来源: 2011年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)

    下列地图中表示草原文明的是(   

    A                               B

    C                                      D

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:12 入库时间:None
    来源: 2010届广东省湛江一中第二学期高一年级期末考试

    以生产方式的来划分,人类文明经历了如下图所示的几个阶段。其中空格处应是(  

    A.铁器文明        B.电气文明       C.工业文明        D.游牧文明

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:13 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度上海市浦东新区第一学期高三期末质量抽测试题

    英文中的“paper”一词是从“papyrus”(纸草)演变而来。纸草是一种沼泽中的植物,在历史上曾被某一文明地区制作成书写材料,这个地区是(下图)(  

           A.①          B.②          C.③                D.④

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度北京市宣武区第二学期高三第一次质量检测文科综合能力历史部分

    高三同学就人类文明的发展进行分组探讨。阅读材料,回答问题。

    探究一  东西方的古代文明

       1)结合所学知识完成“春秋战国时期的农业文明与以雅典为代表的海洋文明”的简表。

    古代中国

    古代雅典

    政治变革

    商鞅变法

    城邦民主

    经济特征

    工商业经济;海外贸易

    思想流派

    百家争鸣

    探究二  近代工业文明

    材料一:1851年伦敦“万国大工业博览会”上展出的蒸汽起重机等成果。

    材料二:早在1624年,英国法律就明确规定:把专利权授予最早的发明者。到1851年,英国总共颁发了13023项专利,促进和保护了私人发明。1687年牛顿出版了《自然哲学的数学原理》,他通过自己的实践,沟通了技术和科学之间的鸿沟,开启了工业革命的大门。科学和经济的发展需要思

    想自由……,还取决于政治的稳定,从17世纪末起英国就保持稳定,即使是1832年资产阶级不同集团的权益之争,也是在议会中以和平的方式实现的。

                 一一摘编自《大国的崛起》

       2)“万国大工业博览会”展现了近代工业文明。依据材料一、二并结合所学知识,分析英国成为近代工业文明典范的原因。

    探究三  理论创新与文明的发展

       3)请从上述两部历史文献中任选一部,简要介绍其时代背景、内容、及其对革命的主要影响。

    探究四  现代文明的相互借鉴

    材料四:邓小平说:“计划经济不等于社会主义,资夺主义也有计划,市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”

       4)请结合所学知识,以20世纪后半期社会主义国家和资本主义国家经济体制的调整及其作用说明这一论断。

    题型:未分类  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:None
    来源: 2010年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)

    从分散到整体

        世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。

    问题:

    1)写出地图上AB两处所代表的古代文明。

    2)自1500年起,人类开始走出分散状态,到20世纪初世界已连成一体,叙述这一过程中的重大历史事件及其影响。

    题型:未分类  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度上海南汇中学第一学期高三期中考试试题

    历史发生之后便一去不复返了,我们现在所知道的历史是凭借所遗留下来的历史证据建构而来的,请依据以下材料去建构你的历史认识。

           材料一:二里头文化主要分布在河南中西部以及山西南部一带,现已发现遗址有近百处,其中1959年发现的河南偃师二里头遗址是其典型代表。它距今约3850年—3550年,遗址东西最长约2400,南北最宽约1900,现存面积约3平方公里。

           材料二:二里头遗址中发现的宫殿东西长108,南北宽l00,面积达到一万平方米以上。

           

    材料三:二里头遗址中发现的青铜器有18个种类104件,下图为其典型代表

    材料四:及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天下来洽……於是启遂即天子之位,是为夏后帝启。

    ——司马迁《史记·夏本纪》

    问题:

       1)材料二的两幅图片之间有什么内在关联?

       2)对于夏朝建立的认识,材料二、三和材料四之间有什么关系?

       3)从上述材料中建构对夏朝历史的认识。

    题型:未分类  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度上海师大附中第一学期高三期中考试试题

    阅读下列材料,回答问题。

    材料一  小小邮票中蕴含着百科知识,方寸上展示了20世纪的风风雨雨。在某网站评选出的世纪十件大事中,可以看出20世纪的历史轨迹和人们关注的社会问题。

    材料二  英国著名历史学家霍布斯鲍姆在《极端的年代》(1914年—1991年)中引用了12位文艺和学术界人士对20世纪的看法。其中最有代表性的是英国音乐家梅纽因说的:“如果一定要我用一句话为20世纪做个总结,我会说,它为人类兴起了所能想象的最大希望,但是同时却也摧毁了所有的幻想与理想。”

    请回答:

       1)根据材料一,如果让你从十张邮票所反映的历史大事或社会问题中找出最能对21世纪人类历史警示或意义最大的一件往事,你会选择哪一件,并谈谈你的看法。

       2)根据材料一,如果让你也来参与当时的网站评选,你认为还可以把哪件大事也列入其中并说明理由;如果要在已经评选出的十件大事中的其中一件淘汰出局,你又会淘汰“谁”,谈谈你的理由。

       3)综合以上材料及所学知识,谈谈你对20世纪这个 “极端的年代”的理解。

    题型:未分类  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度上海师大附中第一学期高三期中考试试题

    1中的古代宝贵文献是得益于下列哪一文字而保留下来的                

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:12 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度山东师大附中高三第二次模拟考试试题

    有关下图历史事件的评述,符合现代化史观的是(   

           A.儒家文明与基督教文明的冲突            B.工业文明与农耕文明碰撞的反应

           C.排外仇教(洋教)的暴民运动           D.农民阶级反侵略的爱国运动

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:11 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度上海南汇中学第一学期高三零次考试

    下图是陕西临潼姜寨遗址,它最能反映中华文明的早期特征之一是                            

           A.南稻北粟                                           B.驯养牲畜

           C.农耕聚落                                           D.等级分化

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度上海南汇中学第一学期高三零次考试

    下侧是18世纪一位法国收藏家收藏的物品,据此可以看出                

           A.当时的清政府鼓励海外贸易

           B.中国已陷入到中国文化热影响

           C.其收藏受到中国文化热影响

           D.其藏品都是从中国掠夺而来

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度上海南汇中学第一学期高三零次考试

    文明的第一缕曙光出现在两河流域。以下图片代表两河流域文明的是                        

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:None
    来源: 2011年福州市普通高中毕业班质量检查文科综合试卷

    下图1、图2是鸦片战争时期中英战舰对比图,这从一个侧面突出反映了               

        A.大河文明与海洋文明的差距            B.华夏文明与欧洲义明的差距

        C.农耕文明与工业文明的差距            D.儒学文明与基督教文明的差距

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度山东省莱芜二中高三年级一模检测

    人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,是文明人,文明社会的重要指标。

        材料1:中国古代人文主义者认为:在人与人之间应保持一种和谐的关系,互相关心互相爱护……一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难,提出一系列符合社会发展需要的礼法模式……要使“义”成为第一追求,认为它是人的根本价值所在,……而人民之间的交往需要一个基本的准则,应该真诚待人,不虚为欺诈。

       1)据材料1,概括中国古代人文主义的主要观点。

    20090427

     
    材料2:下图为北京奥运会开幕式表演中的2008名乐手击缶而歌“有朋至远方来不亦悦乎”和孔子的“三千弟子”吟诵《论语》中的“四海之内,皆兄弟也”,北京奥运会开幕式通过最合适的载体来强调中国早已提出的“和谐社会”新理念、北京奥运会“同一个世界、同一个梦想”的主题口号,与希望通过体育来实现世界和平、人类团结友爱的奥林匹克精神相一致。

    2008名乐手击缶而歌                     孔子的“三千弟子”吟诵

       2)据材料2和所学知识思考,北京奥运会开幕式强调“和谐社会”,对展示中国形象有何重大意义?上图北京奥运会开幕式上的表演体现了怎样的人文奥运理念?

    材料3:早在公元前5世纪,以普罗泰格拉为代表的古希腊智者学派,开创将人的活动和创造性,人的认识和活动的社会意义、性质作为研究方向,在研究中,普罗泰格拉提出了“人是万物的尺度”这一著名的命题。此后的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等继续这一命题的研究,他们的思想直接成为西方自由主义者关于民主基础上的法律和“法律下的自由”的思想渊源,以及建立法律统治的正当理由。从此意义上讲,人文精神构成西方法治理论的精神底蕴。

       3)据材料3,联系希腊先哲的贡献,说明希腊先哲的思想是西方人精神的发端。

       4)结合材料123 ,而要谈谈你对人文精神的认识。

    题型:未分类  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:None
    来源: 2011届上海市高三十四校联考模拟试卷

    在陕西省西安市郊的半坡遗址中出土了大量的陶器(如图),有学者认为鱼可被看作半坡氏族的保护神。结合所学知识,判断下列说法正确的是                                          

           A.半坡氏族以鱼作为崇拜物

           B.当时半坡人主食各种鱼类

           C.半坡人认定鱼是他们的祖先

           D.半坡氏族尚处渔猎采集时代

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:None
    来源: 2011届上海市高三十四校联考模拟试卷

    对以下各图所反映的文明特征的有关分析较为恰当的一项是                                      

           ①大河文明以自给自足的自然经济为主

           ②草原 文明对人类文明的发展作用比较消极

           ③海洋文明中古代希腊是典型

           ④地理环境对不同类型文明的产生具有重要作用

           A.①②③④            B.①②④                C.①③④               D.②③④

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:11 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度抚州一中第一学期高三年级第四次同步文科综合

    人们在研究历史中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释往往会有不同,如关于鸦片战争这一事件:过去,英国史学家总以英国利益为中心来理解;我国史学家则从民族命运来思考这一战争;在当今文明史观认识下,人们又会有新的结论。能正确反映上述说法的排列是(   

    A.英国史学观/文明冲突,中国史学观/侵略战争,文明史观/商业战争

    B.英国史学观/商业战争,中国史学观/侵略战争,文明史观/文明冲突

    C.英国史学观/侵略战争,中国史学观/商业战争,文明史观/文明冲突

    D.英国史学观/商业战争,中国史学观/文明冲突,文明史观/侵略战争

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:None
    来源: 2011届厦门双十中学高三年级第一次月考

    科技创新与民生问题密切相关。下列表述错误的是                                                    

           A.蒸汽机车、蒸汽轮船的出现,使交通运输业发生了革命性改变

           B.电冰箱、洗衣机、吸尘器的使用,大大减轻了繁重的家务劳动

           C.互联网的出现,标志着人类从信息封闭时代进入大众传播时代

           D.南优二号杂交水稻的培育,有助于解决未来世界性饥饿问题

    题型:选择题  知识点:世界文化遗产-古代埃及文明的历史遗产