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试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:75 入库时间:2016-10-08
    来源: 安徽省六安市霍邱县第二高级中学2015-2016学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案.doc

    6黄宗羲被蔡元培称为中国的卢梭,他的《明夷待访录》被认为是中国的《人权宣言》,

    这一提法的依据是:

    A.否定传统文化,促进民主发展     B.倡导开明政治,效仿西方制度

    C.批判君主专制,具有启蒙作用     D.提出主权在民,主张平等自由

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:34 入库时间:2016-10-08
    来源: 安徽省六安市霍邱县第二高级中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题 Word版含答案.doc

    24.贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断贝多芬音乐的主旋律是(    )

    A.古典主义的悲剧情结                        B.文艺复兴的人文关怀

    C.现代主义的批判意识                       D.启蒙时代的理性精神                           

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:73 入库时间:2016-10-08
    来源: 安徽省六安市霍邱县第二高级中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题 Word版含答案.doc

    15. “无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的……”该论述反映了科学(    )

    A.改变了人们的宗教信仰                   B.完全摆脱了宗教的影响

    C.影响了人类的思想观念                   D.提高了人类的物质生活

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:71 入库时间:2016-10-08
    来源: 安徽省六安市霍邱县第二高级中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题 Word版含答案.doc

    8.法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后,不禁喟然长叹:“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想(    )

    A.促进了人们思想的彻底解放                B.导致了法国的政教分离

    C.对法国大革命起到了动员作用              D.否定了法国的等级制度

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:58 入库时间:2016-10-08
    来源: 安徽省六安市霍邱县第二高级中学2015-2016学年高二上学期第一次段考历史试题 Word版含答案.doc

     

    181718世纪,启蒙运动在欧洲展开的同时,中国早期民主启蒙思想也在潜滋暗长,然而中西方历史发展轨迹却出现了巨大的反差。阅读材料,回答问题。

    材料一   夫专制之威至明而极,故专制之至明而显。梨洲责民之古义,不啻向专制天下之制度作正面之攻击。使黄氏生当清季,其为一热烈之民权主义者,殆属可能。然而吾人细绎《待访录》之立言,觉梨洲虽反对专制而未能冲破君主政体之范围。故其思想实仍蹈袭孟子之故辙,未足以语于真正之转变。

                                                     ——萧公权《中国政治思想史》

    材料二   启蒙思想家宣扬自由、平等思想的同时,也撰写了关于人民主权的文章。……启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想,并将其作为自己的理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。

                                                ——()杰里·本特利等《新全球史》

    材料三   1617世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案。18世纪的欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。

                                                 ——张岱年、方克立《中国文化概论》

    1)材料一中的梨洲指的是谁?(1)根据材料一并结合所学知识,归纳其民主启蒙思想的主要内容。(3)

    2)根据材料二并结合所学知识,分析与文艺复兴相比较,启蒙运动在批判对象及思想特点方面有什么新发展?(6)分析启蒙运动在世界近代化过程中的作用。(4)

    3)根据材料三并结合时代背景,分析明清时期的中国早期启蒙思想家们提不出新的社会方案(6分)而欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图的原因。(6)

    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:48 入库时间:2016-10-08
    来源: 安徽省六安市霍邱县第二高级中学2015-2016学年高二上学期第一次段考历史试题 Word版含答案.doc

    16.当代史学家评论,与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。“超越”主要表现在

    A.批判教会的宗教专制               B.宣扬人文主义的精神

    C.提出民主政体的构想               D.倡导追求现世的成功

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:28 入库时间:2016-10-08
    来源: 安徽省六安市霍邱县第二高级中学2015-2016学年高二上学期第一次段考历史试题 Word版含答案.doc

    15.1517年教皇发售“赎罪券”,马丁·路德随后写了《九十五条论纲》;1520年教皇发布“圣谕”,开除马丁·路德的教籍。下列选项对此现象理解准确的是

    A.路德否认上帝引起教皇不满          B.路德的言行挑战了教皇权威

    C.论纲贴在教堂引起教皇反感          D.教皇心胸狭隘,独断专行

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:41 入库时间:2016-10-08
    来源: 安徽省六安市霍邱县第二高级中学2015-2016学年高二上学期第一次段考历史试题 Word版含答案.doc

    11.小周同学在学习了孟德斯鸠的思想后认为,“三权分立”的主张和董仲舒的“天人感应”有一致之处。这是因为他们

    A.都主张权力制约    B.都强调权力集中    C.都主张分权制衡    D.都认可君权无限

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:41 入库时间:2016-10-08
    来源: 安徽省六安市霍邱县第二高级中学2015-2016学年高二上学期第一次段考历史试题 Word版含答案.doc

    9.西方人文精神经历了三次大的演进和变化,涌现出许多时代巨人,发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线,正确的是

    A.普罗塔格拉——人的理智本性和道德本性是统一的

    B.薄伽丘——人是宇宙的精华、万物的灵长

    C.伏尔泰——私有制是人类不平等的起源

    D.康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:72 入库时间:2016-08-26
    来源: 河南省洛阳市示范性高中2017届高三上学期第一次联考文综历史试卷 Word版含解析]

    10伏尔泰认为必须要按理性行事,不能让人陷于无知之中,挣扎于谬误之中,生活在暴权之下,过不幸的日子。因此,要在理性的引导下,用理性来批判专制主义、专制主权、封建特权和宗教神权,追求和实现人的权利自由和平等,这表明伏尔泰

    A.崇尚天赋人权与人民主权                        B.不主张公民信仰基督教

    C.秉承欧洲宗教改革的精神                        D.最先提出理性主义主张

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:46 入库时间:2016-08-26
    来源: 江苏省射阳县第二中学2015-2016学年高二下学期第一次调研考试(选修)历史试题解析(解析版)Word版含解斩

    21、启蒙思想家们“不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。……一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权 所排挤。”这段话的实质是

    A.追求理性至上             B.反对一切权威     C.宣扬人人平等   D.维护社会正义

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:44 入库时间:2016-08-26
    来源: 江苏省射阳县第二中学2015-2016学年高二下学期第一次调研考试(选修)历史试题解析(解析版)Word版含解斩

    20、“任何人放弃其自然自由并受制于公民社会的种种限制的唯一的方法,是同其它人协议,以谋他们彼此之间的舒适、安全和和平的生活,以便安稳的享受他们的财产并且有更大的保障来防止共同体以外任何人的侵犯,无论人数多少都可以这样做。”材料体现的思想是

    A.天赋人权    B.主权在民    C.社会契约    D.自由平等

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:52 入库时间:2016-08-26
    来源: 江苏省宿迁市沭阳县2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题解析(解析版)Word版含解斩

    10.近代西方有一位思想家主张:“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”人们遵守同样的制约,享受同样的权利,以此反对专制和封建等级制度。这一主张是

    A.天赋人权说           B.三权分立说      C.人民主权说       D.社会契约论

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:50 入库时间:2016-08-25
    来源: 安徽省蚌埠市2015-2016学年高二下学期期末考试历史试题 Word版含解析

    18.“在启蒙思想家之间,也存在着很大的思想分歧,特别是卢梭与伏尔泰,可以说是形同水火,势不两立。卢梭与伏尔泰对立的最主要表现是(    

    A.是否信仰上帝        B.代表不同阶级利益      C.倡导不同的政体     D.对私有财产态度不同

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:14 入库时间:2016-08-21
    来源: 河北省邯郸市大名县第一中学2017届高三上学期第一次月考历史试题 Word版含答案

    29、“一般的法律是人类的理性,各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”。持以上观点的启蒙思想家是(  

    A.伏尔泰     B.狄德罗     C.卢梭    D.孟德斯鸠

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:19 入库时间:2016-08-21
    来源: 海南省海口市第一中学2016届高三高考模拟历史试卷 Word版含解析

    23法国启蒙思想对未来社会制度提出了许多原则性的构想,并为后来的各国革命所实践。法国大革命中处死国王路易十六体现的是法国哪位思想家的什么思想(  

    A.霍布斯——社会契约

    B.卢梭——社会契约论和人民主权说

    C.伏尔泰——君主立宪制

    D.孟德斯鸠——三权分立学说

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:37 入库时间:2016-08-21
    来源: 广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2016届高三高考模拟(一)历史(a)试题 Word版含答案

    30.“到18世纪后半期,欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度,此情况在法国尤其突出。……既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外。”这一现象反映出

     A.人类社会开始成为欧洲探索的主题   B.宗教改革打破人们对教会的迷信

      C.欧洲积极反对教会宣扬的禁欲思想   D.理性时代抨击教会的权威和愚昧

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:39 入库时间:2016-08-18
    来源: 湖南省衡阳县第三中学2015-2016学年高二下学期期末考试 历史 Word版含答案

    25.(25分)17-18世纪启产蒙运动在欧洲展开的同时早期民主启蒙思想也在潜滋暗长,然而中西方历史发轨迹却出现了巨大的反差。阅读材料,回答问题

    材料一 “究天人之际是思想家们永恒的迫求,下面是同一时代中西方的思想家们的著名观点

    国别

    人物

    观点或名言

    希腊

    泰勒斯

    万物皆源于水

    赫拉克利特

    万物的本原是火

    普罗黎格拉

    人是万物的尺度

    苏格拉底

    认识你自己

    孔子

    仁者爱人”“克己复礼

    孟子

    人之初,性本善

    荀子

    人之性恶,其善者伪也

    材料二 启蒙思想家宣扬自由、平等思想的同时;也撰写了关干人民主权的文章……启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战,欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想并将其作为自己的理论依据和推翻的政治及社会结构的思想武器。

    一一(美)杰里本特利等新全球史》

    材料三 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案,18世纪的欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图

    ——张岱年、方克立(中国文化概论)

    材料四 1418世纪,是人类历史发展的重要转析时期当欧洲文艺复兴运动兴起的时候,中国的理学正在不发展并占据统治地位当欧洲发生启蒙思想运动的时候,中国淸代大兴文字狱

    (1)根裾材料一的表格概括指出古希雎思想家和古代中国思想家的究内容有何异同6分)

    (2)根裕材料二并结合所学知识,分析与文艺复兴相比较,启运动在批判对象及思特点方面有什么新发展,分析启蒙运动在世界近代化过程中的作用9分)

    (3)根据材料三并结合时代背景,分析明清时期的中国早期启蒙思想家们提不出新的社会方案的原因。(6分)

     (4)1418世纪,是人类历史发展的重要转折时期根据材料四和所学知识指出这一时期中西方思想存在差异的表现。 (4分)

    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:15 入库时间:2016-08-07
    来源: 河北省武邑中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题 Word版含答案]

    近代西方冇一位思想家主张:“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富;而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由。”这一主张属于

    A. 二权分立说   B.天赋人权说   C.人民主权说   D.社会契约论

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动
  • 难度: 使用次数:31 入库时间:2016-08-06
    来源: 陕西省西安市第七十中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题 Word版含解析

    17.有人说:“18世纪主要是法国人的世纪。其依据应是

    A.法国的共和制度影响深远           B.法国率先完成工业革命    

    C.启蒙运动达到高潮影响世界         D.法国成为当时世界最强大的国家

    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-启蒙运动