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2015浙江高二下学期人教版高中历史期末考试87032
2015浙江高二下学期人教版高中历史期末考试87032
高中
整体难度:中等
2016-07-06
题号
评分
一、综合题 (共3题)
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1.

17分)今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。阅读材料,回答问题。

材料一  这些活动最终打破了20世纪20年代使世界远离暴力的国际合作框架。它们被称为“修正主义国家”,这样称呼是因为它们修正或推翻了一战后和平的条款。为了扩大全球影响,修正主义国家重整军备,占领那些对它们来说必须征服的至关重要的地区。同盟国默认这些修正主义国家最初的侵略行动。

——杰里·本特利《新全球史》

材料二  194010月,他(丘吉尔)告诉一群保守党听众,一是维系英国和大英帝国的不朽光辉,一是维系我们岛国生活的历史连贯性。有人问艾德礼:“为了赢得这场战争,温斯顿(丘吉尔)究竟做了什么呢?”艾德礼的回答是:“谈论它,除了这场战争,他在内阁里再没谈论过其他任何东西。”

——诺曼罗斯《丘吉尔传》

材料三  中外大事记

年代

大事

1941

珍珠港事件后,美国对日宣战;中国国民政府对德意日宣战

1942

美英宣布废除在华不平等条约;《联合国家宣言》发表

1943

中、美、英签署《开罗宣言》

1945

二战结束,联合国成立,美国支持中国成为联合国常任理事国

1)阅读材料一,结合所学知识,列举30年代“修正主义国家”分别在欧、亚、非的军事行动。(6分)并指出“同盟国”的对策。(1分)

2)材料二中的“战争”具体指哪场战役?结合所学知识,简述这场战役对世界大战发展态势的影响。(4分)

3)简述材料三中的历史事件对中国与世界的积极意义。(4分)充分利用本题提供的信息,总结维护世界和平的经验教训。(2分)

难度:
知识点:近代中国反侵略 求民主的斗争
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【答案】

【考点】1第二次世界大战爆发的历史背景

2第二次世界大战的进程——不列颠之战

3第二次世界大战的进程;世界反法西斯战争胜利的历史意义

【解析】1)第一小问行动,首先应理解“修正主义国家”是指德意日法西斯国家,结合三国二战前在欧洲、亚洲和非洲的侵略史实即可;第二小问对策,“同盟国”最初的对策就是绥靖政策。

2)第一小问战役,“194010月”、“为了赢得这场战争,温斯顿(丘吉尔)究竟做了什么呢”、“谈论它,除了这场战争,他在内阁里再没谈论过其他任何东西”可以看出是不列颠之战;第二小问影响,可以从德国和盟军两方面分析,对德国既粉碎了其侵略由迫使其两线作战,对盟军既保存了基地,又有利于世界反法西斯同盟的形成。

3)第一小问意义,表格反映了二战期间英美等国对中国抗战的认可和支持,有利于提高中国的国际地位,增强世界反法西斯力量,战后联合国的建立则有利于维护世界和平;第二小问经验教训,可以从法西斯对人类的危害和加强国际合作两方面归纳。

【答案】1)行动:欧洲:德国吞并奥地利、捷克斯洛伐克,占领波兰,发动第二次世界大战。德意武装干涉西班牙内战。(3分)

亚洲:日本发动九一八事变、华北事变和七七事变侵略中国。(2分)

非洲:意大利侵占埃塞俄比亚。(1分)(言之成理,酌情给分)

对策:英、法等国推行绥靖政策。(1分)

2)战役:不列颠之战。(1分)

影响:第一次粉碎了德国的侵略计划;德国转攻苏联,陷入东西两线作战;为盟军反攻提供后方基地;美国援助英国,有利于世界反法西斯同盟的形成。(3分,答出3点即可)

3)意义:有利于中国联合世界反法西斯力量打败日本侵略者;提高了中国的国际地位。(2分)大大增强了世界反法西斯的力量,加快了世界反法西斯战争的胜利;建立联合国,有利于维护世界和平。(2分)

经验教训:防止法西斯死灰复燃;对法西斯侵略不能姑息纵容;加强国际合作,建立维护和平的国际体系。(2分,答出2点即可)

2.

18分)阅读材料,回答问题。

材料一  京、都诸市令(从六品上)掌百族交易之事……凡建标立候,陈肆辨物,以二物平市(谓秤以格,斗以槩)以三贾均市。(精为上贾,次为中贾,粗为下贾。)……以伪滥之物交易者,没官;短狭不中量者,还主。……凡市以日午,击鼓三百声而众以会;日入前七刻,击钲三百声而众以散。

                                ——《唐六典》卷20

材料二  有学者认为,在“近代中国,经济的转型主要表现在传统经济结构逐渐瓦解,资本主义近代工业从无到有的形成和发展。近代社会转型最主要地表现在使传统社会向近代工业社会过渡的工业化过程中。”

——陈国庆《中国近代社会转型研究》

材料三  联产承包责任制和各项农村政策的推行,打破了我国农业生产长期停滞不前的局面,促进农业从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化,从传统农业向着现代农业转化。……我们现在正进入城乡社会主义商品生产大发展的时期。

                             ——1983年中共中央1号文件

1)阅读材料一,归纳唐朝政府管理市场的主要措施,并联系所学知识说明这些措施产生的作用。(6分)

2)阅读材料二,结合清朝晚期的时代背景,分析推动近代中国经济向“工业化”转型的主要因素。(6分)

3)阅读材料三,联系所学知识,简析家庭联产承包责任制实行的意义。(6分)

难度:
知识点:中国特色社会主义建设的道路
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【答案】

【考点】1)古代中国商业的发展——唐朝政府管理市场的主要措施

2)晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起及初步发展

3)家庭联产承包责任制

【解析】1)第一小问措施,“京、都诸市令(从六品上)掌百族交易之事”说明设置官员管理市场,“凡建标立候,陈肆辨物,以二物平市(谓秤以格,斗以槩)以三贾均市”

体现了均平物价,“……以伪滥之物交易者,没官;短狭不中量者,还主”体现了对违法乱纪的处理,“凡市以日午,击鼓三百声而众以会;日入前七刻,击钲三百声而众以散”体现了对交易时间的规范;第二小问作用,可以从对商业的积极和消极两方面回答。

2)此问可以结合所学从推动近代中国工业化因素归纳,包括外国资本主义经济入侵对自然经济的瓦解、洋务运动的刺激和民族资本主义的发展、清政府放宽民间设厂的限制等。

3)此问结合所学知识可以从对农民、对农业、对经济体制改革方面归纳。

【答案】1)措施:设置官员负责市场管理;建标立候,陈肆辨物,均平物价;处理违法乱纪者,规范经营;规定交易时间。(4分)

作用:保证商业活动有序开展;但严格的政府管理制度一定程度上制约商品经济的发展。(2分)

2)因素:外国资本主义的入侵,传统经济结构逐渐瓦解;洋务运动的刺激和民族资本主义的发展;清政府放宽对民间设厂的限制;“实业救国”思潮。(6分,答出3点即可)

3)意义:极大地调动了农民的生产积极性,从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌;农村改革的突破性进展推动了城市经济体制改革;推动了传统农业向现代农业转化;为后来社会主义市场经济体制的确立奠定了基础。(6分,答出3点即可)

3.

15分)阅读材料,回答问题。

材料一 1649 1月,英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控,并在法庭上辩护道:“我是你们的国王,你们法定的国王!……我拥有上帝对我的委任,这是出自古老的合法血缘,我绝不会背叛我的出身,绝不回答一个非法的新权威的提问!相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说,我才真正地更能代表我的子民们的自由。”

——[]布伦达·拉尔夫·刘易斯《君主制的历史》

材料二  北京大学钱乘旦教授指出:没有现代的英国,就没有现在这个世界……它在政治、经济、社会、文化等方面的成就,为世界其他地方提供了范例,可以毫不夸张地说,英国开创了一个新的文明——现代文明。

材料三  当代英国历史学家麦考莱勋爵曾总结道:“古老的英国政体属于有限君主制类型……(国王)的权力虽很充分,却受三大宪政原则(不经议会同意国王不得立法、不经议会同意不得征税、国王须按国家法律掌管行政)的限制……这些原则如此古老又如此有效,其顺乎自然的发展已经持续了这许多年,产生出我们生活于其中的事物秩序。”

1)阅读材料一,概括查理一世对国王权力的认识,并说明其与近代英国君主权力的本质区别。(6分)

2)阅读材料二,联系所学知识,从政治现代化的角度说明近代英国的贡献。(4分)

3)“英国人是否是保守的?”这个问题困扰了很多人。据上述材料并联系所学知识,说明你的观点。(5分)(要求:结合材料阐明理由,观点明确,史论结合。)

难度:
知识点:欧美代议制的确立与发展
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【答案】

【考点】1英国君主立宪制的确立——英国资产阶级革命

2英国君主立宪制的确立

3英国君主立宪制的确立;工业革命——第一次工业革命;牛顿和经典力学;启蒙运动

【解析】1)第一小问认识,“我是你们的国王,你们法定的国王!……我拥有上帝对我的委任,这是出自古老的合法血缘,我绝不会背叛我的出身,绝不回答一个非法的新权威的提问”体现了君权神授,君权至上;第二小问区别,结合两者的实质即可回答。

2)题目限制要从政治现代化的角度回答,可以从英国近代议会制、君主立宪制、责任内阁制、政党轮流执政制回答。

3)本问需要先选择观点,再进行说明;如果选择保守,可以从君主制、妥协、和平渐进回答;如果选择不保守,可以从近代英国政治、经济、科技和思想上的重大突破回答。

【答案】1)认识:君权神授,君权至上。(2分)

    区别:前者为封建君主专制;后者为君主立宪,权力的重心在议会。(4分)

2)贡献:近代议会制度起源于英国;英国开创了君主立宪制、责任内阁制、政党轮流执政制度,为世界其他地方提供了范例。(4分)

3)观点:是保守的。(1分)

理由:保留了君主和贵族;尊重历史传统;和平渐进;各种政治力量的妥协。(4分,答出2点即可)

    观点:不是保守的。(1分)

理由:不断创新政治制度;率先进行工业革命;以牛顿经典力学为代表的科技成就突出;出现了以洛克为代表的启蒙思想家。(4分,答出2点即可)

二、选择题 (共25题)
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1.

20世纪80年代中期以来,争当政治大国成为日本的重要战略,其三大目标是:与美欧平起平坐;主导亚太;成为联合国安理会常任理事国。日本积极谋求成为政治大国的背景不包括(  )

A.日本经济的崛起                          B.日本右翼势力的膨胀

C.两极格局的动摇                           D.政治多极化格局形成

难度:
知识点:第二次世界大战后世界政治格局的演变
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【答案】

【考点】多极化趋势在曲折中发展——日本谋求政治大国

   【解析】日本20世纪80年代中期以来谋求政治大国是在其经济实力崛起、国内右翼势力膨胀和两级格局的动摇有关,当今世界政治多极化还没有形成,仍然是一超多强,选择D项符合题意。

【答案】D

2.

美国著名经济学家劳伦斯·萨默斯曾说,300年后的历史书会把冷战的结束作为第三等重要的事件,把伊斯兰世界和西方世界的关系作为第二等重要的事件,而头等重要的事件是包括中国、印度等在内的发展中国家的崛起以及它们与发达国家的关系。这说明在作者看来(  )

A.发展中国家的崛起是影响历史进程的重要因素

B.中国与印度将是主导未来世界的两大关键力量

C.世界格局多极化是一个长期的过程

D.冷战的影响在短期内将会持续存在

难度:
知识点:第二次世界大战后世界政治格局的演变
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【答案】

【考点】多极化趋势的加强——发展中国家的崛起

   【解析】“而头等重要的事件是包括中国、印度等在内的发展中国家的崛起以及它们与发

达国家的关系”说明作者认为发展中国家的崛起是影响历史进程的重要因素,故A项正确;中国与印度只是发展中国家的代表,材料没有体现两者是主导未来世界的关键力量,故B项错误;题干与世界的多极化无关,故C项错误;作者将冷战放在第三等重要事件,这是与另外两件相比较而言,没有涉及短期问题,故D项错误。

【答案】A

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试题总数:
28
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
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偏难
4
14.28%
中等
17
60.71%
基础
6
21.42%
容易
1
3.57%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
3
10.71%
选择题
25
89.28%
知识点统计
知识点
数量
占比
近代中国反侵略 求民主的斗争
1
3.57%
中国特色社会主义建设的道路
3
10.71%
欧美代议制的确立与发展
3
10.71%
第二次世界大战后世界政治格局的演变
3
10.71%
俄国十月革命与苏联社会主义建设
1
3.57%
科学社会主义理论的诞生和国际工人运动
2
7.14%
古代希腊 罗马的政治制度
1
3.57%
近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
3
10.71%
中国近现代社会生活的变迁
4
14.28%
古代中国的经济
6
21.42%
古代中国的政治制度
1
3.57%
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