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使用次数:182
更新时间:2011-12-19
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1.

你认为,最能够反映玛雅文明全貌的表述是   

A.欧洲文明到来之前,玛雅文明已经过了辉煌期  B.欧洲和美洲文明的结合,重新打造了玛雅文明

C.世界近代化进程受玛雅文明的影响太深        D.玛雅文明的遗迹遍及北美洲大陆各地

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题型:选择题
知识点:探索历史的奥秘 玛雅文明的消失
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【答案】

 B                

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考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 玛雅文明 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 玛雅文明的定义
玛雅文明

是拉丁美洲古代印第安人文明,美洲古代印第安文明的杰出代表,以印第安玛雅人而得名。约形成于公元前2500年,主要分布在墨西哥南部、危地马拉、巴西、伯利兹以及洪都拉斯和萨尔瓦多西部地区。和传说相反的是,玛雅人从未消失;现在仍有三百万玛雅人居住在犹加敦半岛地区,很多人今日仍然能说玛雅语系的语言。玛雅从无一个统一的强大王国,整个玛雅地区分成数以百计的城邦,然而玛雅各邦在语言文字、宗教信仰、习俗传统上却属于同一个文化圈。
◎ 玛雅文明的知识扩展
玛雅文明,是拉丁美洲古代印第安人文明,美洲古代印第安文明的杰出代表,以印第安玛雅人而得名。约形成于公元前2500年,主要分布在墨西哥南部、危地马拉、巴西、伯利兹以及洪都拉斯和萨尔瓦多西部地区。和传说相反的是,玛雅人从未消失;现在仍有三百万玛雅人居住在犹加敦半岛地区,很多人今日仍然能说玛雅语系的语言。玛雅从无一个统一的强大王国,整个玛雅地区分成数以百计的城邦,然而玛雅各邦在语言文字、宗教信仰、习俗传统上却属于同一个文化圈。
◎ 玛雅文明的特性

玛雅文明的发现

1、征服玛雅文明
(1)玛雅概况
①时间、地点:10-16世纪,玛雅地区(北纬14度至22度,西经87度至93度之间)
②中心:奇琴·伊察、乌斯马尔和玛雅播
(2)征服过程
①1517年,西班牙人偶然到尤卡坦半岛北岸
②1518年,远征尤卡坦半岛西岸
③1547年,征服尤卡坦半岛
④16世纪后半期,玛雅地区完全沦为西班牙的殖民地
2、玛雅考古的开端
(1)开端的表现
①西班牙人征服玛雅后进行了零散的探险活动
②1839年,美国的斯蒂芬斯进行了玛雅地区的探险
(2)开端的意义——玛雅研究的分水岭。失落的文明成为人们热切关注的对象
3、玛雅考古的变革
(1)变革的表现
①考古的组织变革:个人到公共机构
②考古人身份变革:旅行者和探险家到考古学家或历史学家
③考古的目的变革:挖宝探宝到科学发掘和学术研究
(2)考古的成就——失落的玛稚文明正在回归人间

玛雅文明的历史

1、起源:奥尔梅克文化(中关洲文明之毋)
2、兴衰:
(1)形成期(前占典期):《公元前10世纪至公元3世纪》农业发达奴隶制文明形成
(2)全盛期(古典期):(3--9 世纪)中部低地奴隶制城市文明兴起、发展,并开始衰落
(3)衰退期(后古典期):( 10-16世纪)南北文明发展不平衡—前期北部城邦文明扩展迅速、水平高;后期,中北部城邦征战黩武不休、文明渐衰
(4)衰退期2(筑民地时期):(17世纪起)城郑文明被西班牙人征服,文明再次衰落

玛雅人的智慧:

1、玛雅的城市建筑
(1)特点
①布局井然有序,事先规划,由中心向外展开
②城市没有围墙
③将建筑学与大文学结合
(2)代表性成就:玛雅金字塔
2、玛雅的文化艺术
    (1)象形文字:美洲水平最高;科班遗址的“象形文字梯道”
    (2)雕刻:纪年碑;神庙的装饰雕刻
    (3)壁画:波南帕充壁画
3、玛雅的科学
    (1)天文观测:螺旋塔
    (2)历法:神历、太阳历、长纪年历
    (3)数学:“0”的使用、书写方法、进位法

◎ 玛雅文明的知识点拨

玛雅文明的假说:

1、玛雅人的来历
    (1)体质类型
    ①属子美洲印第安人一部分
    ②蒙古人种(包括亚洲和美洲分支)
    ③黄种人(包括印第安人、东亚人、中国人)
    ④推测—源于亚洲
    (2)地质学上
    ①大陆漂移学说—业、非、美洲本是连片大陆
    ②冰河时期—白令海峡曾是连接亚洲和美洲的陆桥
    ③推测—从亚洲进人阿拉斯加一呈扇形南下美
    ②冰河时期—白令海峡曾是连接亚洲和美洲的陆桥
    ③推测—从亚洲进人阿拉斯加一呈扇形南下美洲大陆和岛屿一定居玛雅
2、玛雅文明的渊源
    (1)文明扩散论说—美洲文明源于欧洲或其他大陆文明的传播
    论据:玛雅一中国文化连续体假说:认为源于同一祖型文化
    (2)玛雅人祖先创造说、“大三角”范围内的所有遗址在文化上具有同一性
    论据:历史上没有记载其他民族到过这里,所见遗迹也是土著居民的创造物
    (3)外来性与独立性并存说—玛雅文明不是外来文明在中美洲的简单移植或复制
    论据:美洲大陆创造了玉米文明,而他们的故乡诞生了水稻文明与小麦文明

◎ 玛雅文明的教学目标
1、了解掌握玛雅文明分布的地区,特点及表现意义。
2、通过材料分析归纳总结玛雅文明的特点。
3、认识体会世界不同文明的多样性,不同的文明构成了丰富的世界文化。
◎ 玛雅文明的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:2

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