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    2020·安徽省高三其他)阅读材料,回答问题。

    材料  伊斯雷尔·爱波斯坦(19154- 20055),波兰华沙人,早年他随父母移居中国,1933年开始为中国革命工作。1937 年抗日战争爆发,作为美国驻华记者,先后到上海、南京等地采访。1938年,奔赴前线采访台儿庄战役,并出版《人民之战》,向国外真实报道了中国人民奋起抗日头两年的战绩。1944年,突破封镇到陕北访问了毛泽求、朱德等领导人和众多抗战军民,向世界报道了中共领导人民抗战的真实情况。1945年至1951年初,不顾美国反华势力的迫害,投入反对美国干涉中国内政、增进美中两国人民友谊的进步活动。新中国成立不久,参与创办了对外刊物《中国建设》,后更名《今日中国》,现已成为有中、美、法等多语种史版的综合性月刊。在“文革”中他蒙冤被因禁,平反后,他依然满腔热情地投入中国的对外传播事业。改革开放新时期,他作为政协常委,参与参政议政活动,积极开展国际友好交往活动。1957 年加入中国国籍,1964年入党。2019年入选“最美奋斗者”。

    ——据中共中央宣传部《最美奋斗者事迹介绍》等

    1)根据材料并结合所学知识,概括爱波斯坦对中国革命和建设所做的主要贡献。

    2)根据材料并结合所学知识,说明最美奋斗者爱波斯坦体现的时代精神。

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
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    2020·甘肃省高三二模)    材料  张启垣,字星三,山东新域人(今极台县),近代著名爱国实业家,抗战时期,创立的东元盛染坊继续发展,在全国有了“南老大”之称:1918年,张启垣从洋行进口简单机器卷染机,济南东元盛漂染厂成为我国最早改用机器染棉布的工厂。他始终坚持“选贤任能、量才使用”的标准,创造“自织白布、自染自销产业链经营模式,使东元盛不断抢占市场,1929年后,东元盛创造的“名驹牌”青布、“双鱼”牌蓝布等商标十分畅销。济南沦陷后,张启垣果断拒绝部分日本洋行提出的”合作”经营政策,他说“要干,咱们自己干”。1942年,在弥留之际,给三位少掌柜留下遗嘱“宁肯企业全被夺走,也不与日本人合作,你们好自为之!”是年冬天,含恨去世。

    ——摘编自伊丕涛(近代实业家张启垣》

    1)根据材料并结合所学知识,慨托张启垣对中国近代织染业的贡献。

    2)根据材料并结合所学知识,说明实业家张启垣所体现的时代精神

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
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    2020·宁夏回族自治区高三二模)    材料  伍连德(1879-1960)祖籍广东,出生于马来西亚,著名公共卫生学家,我国检疫、防疫事业的先驱。19111月,伍连德在哈尔滨建立了第一个鼠疫研究所,并出任所长。他深入疫区调查研究,追索流行经路,并采取了加强铁路检疫、控制交通、隔离疫区、火化鼠疫患者尸体、建立医院收容病人等多种防治措施,不久便控制了疫情。4月,在奉天(今沈阳)召开的万国鼠疫研究会议上,伍连德当选为主席,向来自日本、英国、美国、俄国、德国、法国、意大利、荷兰、奥地利、墨西哥和中国11个国家的医学专家系统介绍了中国这次防治鼠疫的经验。1918年,伍连德担任北京中央医院第一任院长。1926年,伍连德创建哈尔滨医学专门学校,担任第一任校长。1937年,伍连德出任中华医学会公共卫生学会首届会长。

    中国海港检疫始于1873年,但半个世纪里海港检疫权与海关主权一并控制在帝国主义者手中,由外籍医生担任检疫医官,为外国人服务。辛亥革命后,伍连德多次呼吁“自己办检疫”,向有关当局提出收回检疫主权、统一全国检疫事宜的主张。1930年,上海成立了全国海港检疫管理处,伍连德任管理处监督,接管了外国控制的海港检疫机构,为中国卫生事业开拓了新境界。1959年,伍连德在《鼠疫斗士》自传序言中写道:“我曾将大半生奉献给古老的中国,从清朝末年到民国建立,直到国民党统治崩溃,往事在我脑海里记忆犹新。新中国政府的成立,使这个伟大的国家永远幸福繁荣……”1960121日,伍连德在马来西亚的槟榔屿逝世,享年82岁。

    ——选编自管成学赵骥民《鼠疫斗士:伍连德的故事》等

    1)根据材料,指出我国公共卫生学家伍连德的主要贡献。

    2)根据材料结合所学知识,简析伍连德倡导的收回海港检疫权的背景和意义?

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
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    2020·全国高三专题练习)    材料:屠呦呦,1930年出生于浙江宁渡。20世纪60年代,对抗疟疾的传统药物奎宁疗效减低,全球疟疾的发病率上升。1967年,屠呦呦接受了国家疟疾防治研究项目并担任项目组长。屠呦呦通过整理中医药典籍、走访名老中医,最终将重点放在了对青蒿的研究上。1971年,屠呦呦带领团队攻坚克难,在失败了190次之后,最终成功提取出青蒿素。青蒿素问世40多年来,使超过600万人逃离疟疾的魔掌。2015年屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖时说:“青蒿素是人类征服疟疾进程中的一小步,是中国传统医药献给世界的一份礼物。”世卫组织全球疟疾项目主任佩德罗·阿隆索在评价屠呦呦的抗疟贡献时说:“青蒿素联合疗法对全球疟疾防控做出卓越贡献,这与中国政府提出的构建人类命运共同体的行动倡议主旨高度一致。”至今这位年近90岁的老科学家,仍然将全部的精力花在青蒿素的科研上,努力把中国中医科学院青高素研究中心打造为适应新时代发展要求的现代化科研平台

    ——摘编自徐婧《屠呦呦:一株济世草,一颗报国心》等

    1)根据材料并结合所学知识,说明屠呦呦作为先进人物体现的时代精神。

    2)根据材料并结合所学知识,简述屠呦呦的历史贡献。

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
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    2020·广西壮族自治区高三二模)    材料  1921年,梁漱溟提出“世界文化的未来,就是中国文化的复兴”,成为新儒家的开启者。他既反对“全盘西化”,也不赞成中西调和,而主张“批评地把中国原来的态度重新拿出来”。他认为中国问题的症结在于“文化失调”,乡村建设则是解决中国问题的唯一出路,并于19311937年在山东进行了乡村建设实验。1938年,梁漱溟担任国民参政会参政员,先后前往延安和抗战前线考察。同时,他还为调解国共两党关系、维护团结抗战局面积极奔走,并参与创建中国民主同盟。1946年,他作为民盟代表参加在重庆召开的政治协商会议,主张和平民主建国,反对国民党发动内战。全面内战爆发后,他闭门著述,进一步阐述中国传统文化的价值。美国学者艾凯曾称其为“最后的儒家”。

    ——据白寿彝总主编《中国通史》等

    1)根据材料,概括梁漱溟在民国时期的主要贡献。

    2)根据材料并结合所学知识,分析梁激溟为何被称为“最后的儒家”。

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
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    2020·内蒙古自治区高三其他)(历史选修4:中外历史人物评说)

    阅读材料,回答问题。

    材料  19世纪末20世纪初,美国社会推崇的英雄人物是那些发迹的工业巨头,他们虽然在企业经营上是成功者,但是依富傲贫,蔑视人类精神文化,认为物质财富高于精神财富。于是在当时兴起了新教育运动,批斗的靶子正是僵化专制的传统教育。杜威成为运动中的首领式人物。他针对旧教育,提出了“教育即生长”,“教育是社会进步及社会改革的基本方法”;“教育即生活”,教育是社会生活的延续,应将现代工业生产以及生活中的各种职业活动、日常生活纳入教育范围,尤其要重视职业教育的教育观。……这些学说一时成为世界各地流行的教育学说。

    辛亥革命推翻了几千年的帝制,这一重大变局使人们的观念发生变化。在教育界,以教育救国为己任的中国知识分子认为美国的教育理论能使中国富强,美国就是未来中国的发展方向。正如1917年南开大学创办者张伯苓赴美国考察教育时所说:“昔日之言教育者,曰日、曰英、曰德,今日之言教育者,曰法、曰美;昔日之言教育者曰养成立宪国民,今日之言教育者曰养成共和国民。此今昔之所以不同。”从此拉开了杜威教育思想在中国传播的序幕。

    ——摘编自熊士葵《杜威教育思想在中国的传播及影响》

    1)根据材料并结合所学知识,概括杜威教育思想形成的历史背景。

    2)根据材料并结合所学知识,说明杜威教育思想在20世纪初传入中国的时代契机?并概括其哪些教育思想对中国教育改革有借鉴价值?

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
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    2020·江西省高三其他)    材料  新中国建立后,董必武作为政务院副总理负责新中国的立法工作。他根据马克思主义关于国家和法的学说,结合我国法制建设的具体实际,提出许多独创性的见解。1956年董老在党的八大上向全党提出“党中央号召公安、检察、法院和一切国家机关,都必须依法办事”的号召。董老认为党的政策与法律在本质上是一致的,要防止把二者对立起来,只按照法律规范办事而忽略党为保证法律实施而制定的政策,因为法本质上是国家统治阶级意志的体现,党的政策比法律更具有时代性、灵活性,且政策可以弥补法律的滞后性和原则性。他认为,培养全民的法律意识,对于健全人民民主制度,巩固人民民主专政有着极为重要的意义,必须对群众加强法律的宣传教育。董老在论述民主法制建设的问题时,强调了人民在法制建设当中的重要性。坚持人民主权、人民当家作主,是法制建设必须贯穿始终、坚持到底的重要原则。

    ——摘编自陈泽平《论董必武法学思想与中国特色社会主义法治理论的内在联系》

    1)根据材料并结合所学知识,简述董必武法学思想的主要内涵。

    2)根据材料并结合所学知识,概括董必武法制思想形成的时代背景。

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
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    2020·山西省高三二模)阅读材料,完成下列要求。

    材料  于敏,核物理学家,全国劳动模范,国家自然科学奖一等奖、“两弹一星”功勋奖章获得者,被誉为“中国氢弹之父”。1949年于敏从北大毕业,后调到中科院近代物理研究所工作。在钱三强的组织下,以于敏等为主的一群年轻科学工作者,悄悄地开始了氢弹技术的理论探索。但这对于敏个人而言,是很大的损失。于敏生性喜欢做基础研究,当时已经很有成绩,而核武器研究不仅任务重,集体性强,而且意味着他必须放弃光明的学术前途,隐姓埋名,长年奔波。1988年,于敏与王淦昌、王大珩院士一起向邓小平等中央领导提议加速发展惯性约束聚变研究,并将它列入中国高技术发展计划,使中国的惯性聚变研究进入了新的阶段。他退休后转而以“顾问”的身份继续为中国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。201812月,党中央、国务院授予于敏同志改革先锋称号,颁授改革先锋奖章,并获评国防科技事业改革发展的重要推动者称号。

    ——摘编自陈海《于敏:愿将——生献宏谋》

    1)根据材料并结合所学知识,概括于敏对中国现代化建设的贡献。

    2)根据材料并结合所学知识,说明于敏身上所体现的时代精神。

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
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    2020·新宁县第二中学高三二模)    材料  《管子·治国》中说:“凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。”国家一旦富强,霸业的实现就成为可能。因此,《管子》提出了一系列的富民思想。在《国蓄》篇中提出“五谷食米,民之司命也”,民以食为天,粮食对人民的生存至关重要,认为粮食生产是人民的根本。《管子》提倡“务本饬末,则富”。以农业发展为本,对“末”也就是工商业采取的是整顿管理的态度,二者不可偏废。为了更好地发展工商业,《管子》提出了“四民分业定居”的制度。《管子》认为繁重的税赋是人民极大的负担,“人甚忧饥,而税敛重。人甚惧死,而刑政险。人甚伤劳,而上举事不时。公轻其税敛,则人不忧饥。缓其刑政,则人不惧死。举事以时,则人不伤劳”。

    ——摘编自宋家珩《管子民本思想研究》

    1)根据材料,概括管子富民思想的主要内容。

    2)根据材料并结合所学知识,评价管子的富民思想。

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
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    2020·陕西省高三三模)阅读材料,回答问题。

    材料  范蠡,公元前536年出生于宛地三户邑。年轻时生活很贫困,但独有所学,胸怀霸王之道,不为乡里常人所理解。后为县令文种所遇,引为知己。二人相约共勉,欲去楚赴越,共建奇功。

    越王兴师伐吴,兵困于会稽,已成束手待毙之势。范建议越王及王妃、亲近之臣数百人入吴为奴。范蠡自己也主动请求随王入吴为奴。越王、范君臣以其超乎常人的忍辱、坚定,终于赢得吴王的同情、懈怠,于鲁哀公五年被故归国。越王君臣一踏上国土,范就开始给越王谋划”节事”强吴之计,对内努力发展生产,提高国民素质;对外卑弱以自持,柔顺以事吴,同时接好齐国,亲近楚国,依附晋国。静观守志,以待时机。哀公十六年,“吴人伐慎,白公败之”。于是,范认为战略进攻的时机已经到来,越“遂兴师伐吴”最终成就了越国霸业。

    (灭吴后)范蠡不贪求勾践“与子分国”的许诺,灭吴之后,飘然而去。据司马迁的记载,范去越入齐之后,主要经商,把自己的哲学思想、军事思想用于商战谋略中,故所谋必成,“致累巨万,天下称陶朱公”。“十九年之中三致千金,再分散与贫交疏昆弟”。

    ——摘编自饶恒久《范生平考论》

    1)根据材料并结合所学知识,概述范蠡的品格特性。

    2)根据材料并结合所学知识,分析范蠡成为载入史册的一代名臣的客观原因。

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2020-07-13
    来源: 2020年高考江苏省历史试题含答案解析.doc

    章学诚是清代著名学者,主张将地方志纳入史书的范围。阅读下列材料:

    材料  地方志简称方志,是记述地方疆城沿革、古迹险要、人物、物产、风俗的著作。章学诚积极提倡编修方志,并参与或指导一些地方的修志工作,形成了一套编修方志的理论。他提出的修志主张有“乘二便,尽三长,去五难,除八忌,而立四体,以归四要”。其中所谓乘二便者:地近易核;时近迹真也。这是说要利用两个便利条件,既然是在本行政区域内的事情,就应当就近核实,以免以讹传讹。所谓尽三长者:识足以断凡例;明足以决去取;公足以绝请托也。这是说编修方志的人应该具备并充分发挥三方面的长处,“识”即是卓识,对体例有正确的认识;“明”即是对所掌握的材料具有清晰的认识;“公”即是具有公正的“志德”,谢绝一切不合原则的请托。

    ——摘编自严昌洪《中国近代史史料学》

    完成下列要求:

    (1)据材料概括章学诚的修志主张。

    (2)据材料并结合所学知识,简要评价章学诚修志主张。

    题型:简答题  知识点:历史杰出人物-其他
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2020-07-13
    来源: 2020年高考江苏省历史试题含答案解析.doc

    康熙帝一生,投入颇多的精力整饬吏治、研究吏治。阅读下列材料:

    材料  康熙帝毕生亲理朝政,在处理政务中直接了解官员。总督、巡抚等地方重要文武官员离京赴任前陛辞,康熙都留心考察官吏,有针对性地与他们研讨问题,并及时予以指示和纠正。除地方大员外,他还严格考察和整饬在京部院官员。康熙十九年(1680)五月,谕诸臣“大臣为小臣之表率,源清则流洁”,严防官场不良风气上行下效。他认为“吏尤以廉为贵也”,一向注意发现并培养清正廉洁的典型。他发现和表彰的清官于成龙,升任两江总督后,训属吏,剔积弊,“官吏望风改操”。康熙在《廉静论》中指出:“民安而吏称其职矣,吏称其职而天下治矣。”由于长期不懈地整饬吏治,政治局势得以稳定,康熙也就有力量实现他的抱负,建设强盛的大清帝国。

    ——摘编自孟昭信《康熙评传》

    完成下列要求:

    (1)据材料归纳康熙帝考察官吏的举措,概括他的吏治思想。

    (2)据材料并结合所学知识,说明康熙帝整饬吏治所取得的实效。

    题型:简答题  知识点:历史杰出人物-其他
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2020-07-13
    来源: 2020年高考江苏省历史试题含答案解析.doc

    京滨铁路是日本修建的第一条铁路,被称为“日本铁路之祖”。阅读下列材料:

    材料  19世纪60年代末,修建铁路已经成为日本朝野的共识。1869年,明治政府经过反复权衡,采纳英国工程师布兰顿的意见,决定优先修建从东京到横滨的铁路。这主要是考虑到京滨两地之间地势平坦,距离长短适宜,商贾甚多,交通繁忙,铺设铁路可以取得很好的经济效益。京滨铁路于1872年全线竣工。明治天皇和政府主要官员参加了铁路开通仪式。铁路建成后,在京滨地区从事商业活动和公务活动的人,绝大部分乘坐火车。报刊杂志竞相报道火车的神奇,不再视火车为“奇技淫巧”。“洋货”“洋风”“洋俗”也以铁路为媒介迅速流行开来。东京也吹拂洋化之风,铁路和时髦的银座街区同被视为“文明开化”的象征。日本铁路事业的发展由此呈不可逆转之势。

    ——摘编自祝曙光《铁路与日本近代化》

    完成下列要求:

    (1)据材料并结合所学知识,分析京滨铁路得以建成的原因。

    (2)据材料并结合所学知识,说明修建京滨铁路对日本的影响。

    题型:简答题  知识点:历史杰出人物-其他
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2020-07-09
    来源: 2020年高考全国卷II历史试题及答案解析.doc

    材料  竺可桢(1890~1974),中国杰出的科学家和教育家。1918年,他怀抱“科学救国”理想从美国回到中国。1920年,他与柳诒徽共同主持南京高等师范学校史地学部,培养了胡焕庸等一批地理学家和气象学家。1927年,筹建中央气象研究所,后出任所长。抗战前夕,中央气象研究所在各省设置40多个气象站和100多个雨量站,出版了中国气象资料,为我国的气象学奠定了基础。他认为“学理之研究重于物质之享受”,于艰难环境中苦心创业。新中国成立后,竺可桢亲自主持和筹建中国科学院地理研究所,领导或指导了我国地理的综合考察、自然区划、历次地理学规划等工作。根据国家需要,他又组织了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区的考察,为国家建设提供了参考数据。

    ——据《竺可桢全集》等

    (1)根据材料,概括竺可桢对中国科学发展的贡献。

    (2)根据材料并结合所学知识,简析竺可桢取得成就的原因。

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
  • 难度: 使用次数:21 入库时间:2017-02-17
    来源: 浙江省名校协作体2016-2017学年高二下学期考试历史试题 Word版含答案.doc

    34.【加试题】华盛顿和拿破仑都是伟大的资产阶级革命家。阅读材料,回答问题。(10分)

    材料一

    178368,华盛顿以告别辞的形式向各州州长发出信函,表示期望自己过一种不担任公职的生活,并提出对美国的四点建议:1.各州组成一个牢不可破的联邦,由一位能充分行使宪法赋予权利的联邦首脑进行领导;2.在偿还大陆会议为进行战争而借的债务及履行大陆会议为进行战争而签订的条约时,务必使公众受到公正的待遇;3.要做出适当的和平安排;4.美国人民必须忘记地方性的偏见和政策,相互团结,并使个人利益服从社会的利益。

    ——据《简明美国史》编写

    材料二

    拿破仑尽管在政治上实行个人集权并恢复帝制,亲自当上了法国皇帝,但他试图完成革命……早在法国大革命之初,革命的领袖们曾宣布他们的理想是推翻全欧洲的专制政体,扫除额外特权,普及共和体制,然而这一理想只是在拿破仑手中,严格地说,是在他的武力征服中,开始输出到欧洲其他国家。

    ——徐新《西方文化史》

    1)阅读材料一,结合华盛顿的生平事迹,谈谈上述四点建议是如何实现的。(4分)

    2)根据材料二并结合所学知识,分析拿破仑最终“亲自当上了法国皇帝”的原因,并结合史实说明他是如何“完成革命”的。(6分)

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
  • 难度: 使用次数:16 入库时间:2017-02-17
    来源: 浙江省名校协作体2016-2017学年高二下学期考试历史试题 Word版含答案.doc

    33.【加试题】源于黄河流域的儒家文化影响深远。阅读材料,回答问题。(10分)

    材料一

    原始农业在黄河流域和长江流域,具体来说,黄河流域的粟作农业成为春秋时期齐鲁文化的物质基础。齐鲁文化厚重、扎实,提高了人的道德价值。

      ——摘编自张岂之《文明起源与炎黄时代》

    材料二

    春秋时期的齐鲁文化对后世影响深远。唐贞观十八年,太宗曾告诫太子李治说:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。”正因为有此认识,所以唐太宗能说出“为君之道,必须先存百姓”和“死者不可复生,用法务在简宽”之类话语。值得注意的还有唐太宗的民族政策。他对边疆少数民族并非一味征伐,而是注重和平交往。太宗晚年总结自己的民族政策时说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

    ——据《贞观政要》《资治通鉴》等编写

    1)据材料一并结合所学,指出春秋时期“齐鲁文化”的代表人物及其思想核心,并扼要概括其思想的历史地位。(5分)

    2)综合本题信息并结合所学,简述唐太宗的为政之道是如何体现“齐鲁文化”的思想核心

         的。(5分)

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
  • 难度: 使用次数:28 入库时间:2017-02-16
    来源: 河北省冀州市中学2016-2017学年高二下学期开学考试历史试题 Word版含答案.doc

    57.15分)中外历史人物评说材料一   一九O六年秋天,我到日本去留学……我以为保存国粹的目的,不但要光复旧物;光复之功告成以后,当将满清的政制仪文——推翻而复于古。不仅复于明,且将复于汉唐;不仅复于汉唐,且将复于三代。总而言之,一切文物制度,凡非汉族的都是要不得的,凡是汉族的都是好的,非与政权同时恢复不可;而同是汉族的之中,则愈吉愈好。

                                         ——钱玄同:《三十年来我对于满清的态度的变迁》

    材料二   我将此文看了一遍,更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西,如其要保全中华民国,惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字,“弃如土苴”。如其要保全自来的什么,三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字,惟有请爱新觉罗•溥仪复辟或请袁世凯……称帝。

                                      ——钱玄同:《姚叔节之孔经谈》(1919212日)

    (1)根据材料并结合所学知识,评价钱玄同对待传统文化的不同态度(8分)

    2)钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性,说明这种变化的历史背景。(7分)

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
  • 难度: 使用次数:16 入库时间:2017-02-13
    来源: 江苏省天一中学2016-2017学年高二上学期期末考试历史(选修)试题 Word版含答案.doc

    25.【中外历史人物评说】(10分)华盛顿的事迹在历史上被广泛传播,其形象也被人们多维解读。阅读下列材料:

    材料一:华盛顿,异人也,起事勇于胜、广,割据雄于曹、刘,既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,……其治国……不尚武功,亦迥于诸国异。余尝见其画像,气貌雄毅绝伦。呜呼,可不谓人杰矣哉!

    ——徐继畬《瀛寰志略》

    材料二:美国第二任总统亚当斯在华盛顿解甲归田后评论说,人们与其崇拜华盛顿的性格,更应赞美教养他的国家。《真实的乔治·华盛顿》的作者保罗·福特努力恢复华盛顿作为普通人的形象。他笔下的华盛顿,如常人一样,是一个受人类弱点制约的人,一个受人类情欲支配的人。

    ——熊月之《华盛顿形象的中国解读及其对辛亥革命的影响》

    材料三:彼其真以……美之独立乃华盛顿一人之功乎? 彼国民自为其身家,其始也,不知几千百华盛顿……忘生死、掷头颅,以争一日之命,……无十三州之自治,则华盛顿又何如矣!

    ——《国民报》1901年第4

    请回答:

    1)结合所学知识指出材料一中提及的华盛顿的事迹。材料一中徐继畬评价历史人物的主要标准是什么?(4分)

    2)材料一、二对华盛顿形象的解读取向有何明显差异?材料三反映出评价历史人物的正确观点有哪些?(4分)

    3)综合上述材料,说明华盛顿的形象被多维解读的客观因素。(2分)

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
  • 难度: 使用次数:35 入库时间:2017-01-12
    来源: 贵州省凯里市第一中学2016-2017学年高二上学期期末考试文科综合--历史试题 Word版含答案.doc

    46.【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)

    材料一:袁世凯是中国近代史上著名政治家、军事家,北洋新军的创始人。早年在朝鲜驻军,击败日军,归国后在天津小站编练新军。袁世凯联合张之洞奏请朝廷停办科举,鼓励官僚乡绅捐资办学,发展近代新式教育。民国建立后,袁世凯积极发展实业,先后制定了一系列发展工商业的政策和措施。如颁布实施《公司条例》《商人通例》等,派人参加巴拿马太平洋万国博览会等国际经济活动,既开阔了国人的经济视野,又有助于扩大中国的国际影响。

    材料二:袁世凯就任中华民国临时大总统以后,表面赞成共和,实际加紧专制统治。为了早日实现当上皇帝的美好愿望,191559日,在日本的威胁利诱下接受丧权辱国的《二十一条》,出卖国家民族利益,造成了中华民族的奇耻大辱。历届中国政府均未承认其为有效条约。

    1)从推动中国近代化的角度看,指出材料一、二对袁世凯的评价有何差异?(6分)

    2)根据材料并结合所学知识,分析影响袁世凯行为差异的主要因素。(9分)

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他
  • 难度: 使用次数:18 入库时间:2017-01-05
    来源: 江西省上高县第二中学2017届高三上学期第五次月考考试历史试卷 Word版含答案.doc

    46(15)【中外历史人物评说】

    材料一 口的增殖力无限大于土地为人类生产生活资料的能力。人口若不受到抑制,便会以几何比率增加,而生活资料却仅仅以算术比率增加。懂得一点算术的人都知道,同后者相比,前者的力量多么巨大。……人口的增长幅度也许会超过财富的增长幅度,因而增加的产量将分配给增知得更多的人口。……要不了多久,不仅整个国家会比以前穷,而且下层阶级的处境也会比每天仅仅得到18便士时更为悲惨。……英国的济贫法往往在两个方面致使穷人的一般境况趋于恶化。首先,济贫法往往使人口趋于增长,而养活人口的食物却不见增加。……其次,济贫院收容的人一般不能说是最有价值的社会成员,但他们消费的食物却会减少更为勤劳、更有价值的社会成员本应-g有的食物份额,因而同样也会迫使更多的人依赖救济为生。如果让济贫院中的穷人比现在生活得好,则货币分配的这种变化将使食物价格上涨,将更为明显地使济贫院外的穷人的生活境况恶化。

                                                       ——马尔萨斯《入口原理》

    材料二   马尔萨斯人口论于一七九八年出版,当时正值工业革命以后,社会经济发生根本性的变动,工人们大量失业,普遍贫穷,时有暴动,人民对于资产阶级政府感到很大的不满。马尔萨斯写人口论的本意,就在于从理论上维护资本主义制度及其政府,掩盖英国政府的错误措施。他的人口理论无异乎告诉工人们说,工人们的普遍贫困,不是政府之过,主要是由于人口增加太快,而粮食增加太慢引起的。……马尔萨斯从掩盖资产阶级政府的错误措施出发,我则从提高农民的劳动生产率,从而提高农民的文化和物质生活水平出发。

                                                   ——马寅初 《新人口论>> (1957)

    请回答:(1)依据材料一,请归纳概括马尔萨斯关于人口的一系列主要观点。(6)

    依据材料二并结合所学知识,简析马尔萨斯和马寅初人口论在产生的社会背景和目的方面的差异。(9)

    题型:综合题  知识点:历史杰出人物-其他