根据已有的材料,作出合理的推测和假设,是历史研究中常用的方法。证实这些“推测和假设”的最有力的证据是( )
A.科学论证 B.文献记载 C.新的考古发现 D.民间传说
“父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育( )
A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色
C.提倡父子教学相长 D.注重儒家伦理道德
某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,甲生说:穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单.甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是
A.甲―儒,乙―墨,丙―法,丁―道 B.甲―道,乙―儒,丙―墨,丁―法
C.甲―儒,乙―法,丙―墨,丁―道 D.甲―道,乙―墨,丙―法,丁―儒
柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是 ( )
A.推行分封制 B.设立郡县制 C.废除郡县制 D.废除行省制
唐朝诗人胡曾有诗:“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生,不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”该诗中所说的“胡”主要指:( )
A.西突厥 B.东突厥 C.匈奴 D.蒙古
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