B

【详解】根据材料可知， B 项材料与结论之间逻辑关系正确，山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片，说明春秋早期已经使用铁器， B 项正确； A 项材料与结论之间逻辑关系不正确，内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器可能是通过贸易等其他方式传入当地的，不一定属于商朝的统治范围，排除 A 项； C 项材料与结论之间逻辑关系不正确，湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片，说明大冶铜矿的开采时间不晚于东周，排除 C 项； D 项材料与结论之间逻辑关系不正确，西安秦始皇陵兵马俑坑出上铁镞（箭头）不代表秦朝军队主要使用铁制兵器，排除 D 项。故选 B 项。

D

【详解】根据材料可知，东汉中叶以后，王、侯多不就国，封国的实际控制权到了中央派驻的国相的手里，客观上有利于朝廷对封国的直接控制， D 项正确；遏制地方豪强势力扩张与材料主旨无关，排除 A 项；国相是由中央派驻的，刚开始是作为朝廷的监督人员，此时开始郡守化，相当于 “ 郡县长官 ” ，排除 B 项；此现象与外戚干政无关，排除 C 项。故选 D 项。（ 解析参考论文：西汉诸侯国相的郡守化趋势及其历史意义）

D

【详解】根据图示内容可以看出，北齐时期的一系列机构被细化规范成为隋唐时期的三省六部制，六部属于中央机构，而且六部分工更为明确， D 项正确；六部为尚书省的下属机构，尚书省拥有行政权，而决策权归中书门下二省所有，排除 A 项；三省六部制分割了相权，排除 B 项；图示只有尚书六部机构，无法呈现降低行政效率的高低，排除 C 项。故选 D 项。

C

【详解】由材料中 “ 儒失其守，教化坠于地 ” 、 “ 与吾儒水火不容 ” 可得出作者对儒学的社会地位沦落、佛教和道教的盛行感到不满，站在维护儒学统治地位的立场上抨击佛教、道教，结合所学可知，宋儒通过改造儒学来达到重振儒学、回应佛道挑战的目的， C 项正确；材料没有涉及 “ 儒法并用 ” ，排除 A 项；清代的学者主张立足考据以重建学风，排除 B 项；李觏和张载没有主张 “ 杂糅佛道 ” ，排除 D 项。故选 C 项。

A

【详解】根据材料可知，清代的瓷器从广州出口， “ 广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像 ” 有助于中西文化的交流， A 项正确；明朝中叶以后，制瓷业等手工业领域，私营手工业已经超过官营手工业，且官营手工作坊的产品是不进入市场流通的，是为官府、皇室及军队服务的，排除 B 项； “ 颇受欢迎 ” 的说法夸张，排除 C 项；清代仍坚持重农抑商政策，没有 “ 明显削弱 ” ，排除 D 项。故选 A 项。

D

【详解】根据材料可知，张之洞认为应该先炼铁然后修筑铁路，李鸿章认为应该先修筑铁路然后炼铁， D 项正确；材料没有涉及张之洞与李鸿章争论 “ 洋务运动要不要借鉴明治维新 ”“ 兴办炼铁业可否举借外债 ”“ 军事工业和民用工业孰重孰轻 ” 方面的信息，排除 ABC 项。故选 D 项。

C

【详解】材料反映了新政期间清政府鼓励留学，不断削弱科举地位，人才培育方向和人才流动方向发生变化，新型知识分子阶层的力量不断壮大，因此新政改革加快了社会结构变动， C 项正确；根据《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》的出台可知当时社会对于出国留学并没有广泛认可，排除 A 项；材料中没有比较信息，不能说明落第士人成为官派留学生的主要来源，排除 B 项； “ 改变了 ” 属于完成时态，此时国人中依然存在不少保守派，另外本文发表于 1903 年，科举制废除于 1905 年，排除 D 项。故 C 选项。

D

【详解】鲁迅所说的 “ 鹰 ” 等威胁到了出笼后的 “ 小鸟 ” ，这是鲁迅对当时社会的抨击与鞭挞，所以 “ 鹰 ” 等指的是社会上的旧势力， D 项正确； “ 小鸟 ” 代表的是已经觉醒的女性，排除 A 项； “ 笼子 ” 指的是的社会的束缚，而非落后的经济形态，排除 B 项； “ 无路 ” 指的是没有女性能够独立生存的社会环境，且 1918 年君主专制已不再是主流政体，排除 C 项。故选 D 项。

A

【详解】根据材料 “1946 年 6 月 ” 结合所学可知， 1946 年 6 月 26 日 , 国民党蒋介石集团悍然向解放区发动大规模进攻 , 挑起全面内战。此时 , 国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助等方面都明显地超过我党，因此，面对蒋挑起内战中共提出 “ 武装自卫 ” 的号召， A 项正确； “ 向敌后发展 ” 是 1938 年抗日战争时期，毛泽东向新四军的致电号召，排除 B 项； “ 救亡图存 ” 是近代中国人民面对帝国主义的压迫和本国封建势力压迫而发出的口号，排除 C 项； “ 打倒蒋介石，解放全中国 ” 是 1947 年 10 月 10 日，中共中央向全国颁布的《中国人民解放军宣言》中，提出的一个著名口号，排除 D 项。故选 A 项。

B

【详解】根据材料 “ 日内瓦会议、走出去 ” 及所学知识可得，毛泽东主张通过支持东南亚等地区的民族解放运动来提升中国的影响力， B 项正确；材料中没有体现 “ 一边倒 ” 需要调整，排除 A 项； “ 求同存异 ” 是万隆会议中提出来的，排除 C 项；不结盟运动是一个松散的国际组织，它成立于冷战时期的 1961 年 9 月，不符合题意，排除 D 项。故选 B 项。

D

【详解】根据材料 “ 从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说 ” 可知这是伽利略的自由落体定律和他发明的望远镜， D 项正确；达尔文是进化论的提出者，排除 A 项；牛顿提出万有引力定律、牛顿运动定律，排除 B 项；爱迪生是一位发明家，比如发明电灯等，不符合题意，排除 C 项。故选 D 项。

A

【详解】结合所学可知，正是由于 17 世纪，荷兰成为海上殖民霸主，海外贸易繁荣，艺术上才出现了 “ 海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船 ” 等题材，由此可见海外贸易丰富了艺术题材， A 项正确；材料不是憧憬未来的浪漫主义，而且浪漫主义出现的时间是 18 世纪末，排除 B 项；材料没有体现垄断公司，排除 C 项；材料和启蒙运动无关，排除 D 项。故选 A 项。

B

【详解】材料体现了 “ 机器的使用 ” 和 “ 工厂的规定 ” 使得工人的工作内容变得单一（相比工场手工业时代），从而推动了社会分化（社会分化特指原来承担着多种功能的某一社会单位发展为承担单一功能的多种不同的社会单位）， B 项正确；材料没有体现工业结构的变化，排除 A 项；材料体现的是工人的工作变化而非生活境遇，排除 C 项；材料没有体现物价上涨，排除 D 项。故选 B 项。

C

【详解】根据材料 “1871 年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如关税，商业，铁路，邮政和电报等，关于个人权利却只字未提 ” 可知，德国虽然通过 1871 年《德意志帝国宪法》确立了资本主义制度，涉及了关税，商业，铁路，邮政和电报等，但却没有涉及个人权利，说明德国资本主义的保守性，专制色彩比较浓厚， C 项正确；材料没有体现德国的国家结构，不能得出帝国结构的松散性，排除 A 项；材料没有体现德国的对外政策，排除 B 项；结合所学可知，德国代议制专制色彩非常浓厚， “ 君主制度的脆弱性 ” 的说法不符合史实，排除 D 项。故选 C 项。

A

【详解】根据材料 “ 我们还没有挖掉资本主义的老根，还没有铲除国内敌人的基础 ” 并结合所学可知，发展工业化能够促进工人阶级力量的壮大，改善人民的生活，巩固无产阶级的统治，这是 “ 挖掉资本主义的老根 ” 的办法， A 项正确；提升国防实力并不能挖掉国内资本主义的 “ 老根 ” ，排除 B 项；根据材料 “ 只要我们还生活在一个小农国家里，资本主义在俄国就有比共产主义更牢固的经济基础 ” 可知，发展农业不会 “ 挖掉资本主义的老根 ” ，排除 C 项；恢复市场并不能 “ 挖掉资本主义的老根 ” ，排除 D 项。故选 A 项。

C

【详解】根据材料 “ 欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的 ” 及所学知识可得，美国现在要调整与欧洲之间的关系，符合美国现在利益的需求， C 项正确；材料没有体现布雷顿森林体系相关信息，排除 A 项； 1973 年 -1983 年资本主义世界出现以滞胀为特征的经济危机，时间不符，排除 B 项；材料未体现美国对抗苏联的态度，排除 D 项。故选 C 项。

（ 1 ）材料一是明代国家财政收入的官方统计数据，可用于研究明代白银货币化的原因、表现等问题；

材料二是小说对当时普遍使用白银的社会场景的描述，可用于研究明代白银使用的广泛性及其社会影响；但要区别艺术创作与历史真实，要考虑作者的立场与意图，需要其他史料印证。

材料三是黄宗羲废金银的主张，可用于研究时人对白银货币化问题的认识。

（ 2 ）影响 : 促进国家财政的货币化，有利于赋税制度改革；促进了商品经济的发展，区域性商帮群体出现；促进了市民文化的发展；影响了社会风气；加重了人民的负担。

（ 3 ）方志、笔记、外国文献、考古资料等

【详解】（ 1 ）根据 “ 明代财政收入 ” 可得出材料一可用于研究明代白银在财政税收方面的数量用作用；根据 “ 大到如捐官、行贿、购房、买卖人口，小到如日常消费和社交馈赠，处处可见，铜钱的使用只是第二位的，以物易物也不须繁。 ” 可得出材料二中的三言二拍，描绘了当时的生活场景，有利于我们从日常生活消费的角度了解白银流通的情况；但要区别艺术创作与历史真实 , 要考虑作者的立场与意图，需要其他史料印证。根据 “ 吾以为非废金银不可。 ” 可得出材料三可从白银货币化存在的问题的角度研究。

（ 2 ）影响 : 综合材料和所学，可从促使明朝税收体系的转型；促进了商品经济的发展 ; 农产品商品化 ; 城镇商业繁荣；一定程度上拉大了贫富差距等角度概括。

（ 3 ）根据所学可得出方志、笔记、外国文献、考古资料，以及实物史料，如银锭；图像史料，如相关的世俗画作品。

（ 1 ）全面抗战时期，适应民族解放战争的需要，注重军事现代化。 50 年代，为改变生产力落后的状况，实行以工业化为重点的国家发展战略。 60 年代前期，国民经济调整，以农业为基础，以工业为主导（或中苏关系恶化，维护国家安全的需要；当时正积极探索社会主义建设道路）。五六十年代，适应国家安全需要，重视国防建设；世界科学技术突飞猛进，认识到科技对于社会主义建设的重要性。

（ 2 ）新内涵：高度民主，高度文明。意义：适应改革开放的时代要求；为中国特色社会主义建设注入了新的内容；是新时期中国共产党对社会主义现代化的新探索。

【详解】（ 1 ）材料一：根据 “1938 年 ” 的时间，可得出抗战全面爆发，民族危机空前严重；材料二：根据 “1954 年 9 月 ” 可得出一五计划开展，工业化起步；人民代表大会制度的建立；材料三：根据 “1964 年 12 月，周恩来在全国人大三届一次会议上宣布了实现四个现代化的任务 ” ，可从当时的国民经济方针的调整作答，也可从当时国内外的形势进行概括，可得出中苏关系恶化，维护国家安全的需要；当时正积极探索社会主义建设道路；

（ 2 ）新内涵：根据 “ 我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时，改革和完善社会主义政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时 …… 建设高度的社会主义精神文明 ” 可从政治、经济、思想等方面概括，可得出经济上要进行经济体制改革，对外开放；政治上完善社会主义民主与法治；思想上要开展精神文明建设。意义：根据所学可得出推动了改革开放的进程；有利于进一步解放思想；促进我国民主法治建设与完善；有利于探索中国特色社会主义建设道路；进一步丰富了马克思主义。

（ 1 ）全面抗战时期，适应民族解放战争的需要，注重军事现代化。 50 年代，为改变生产力落后的状况，实行以工业化为重点的国家发展战略。 60 年代前期，国民经济调整，以农业为基础，以工业为主导（或中苏关系恶化，维护国家安全的需要；当时正积极探索社会主义建设道路）。五六十年代，适应国家安全需要，重视国防建设；世界科学技术突飞猛进，认识到科技对于社会主义建设的重要性。

（ 2 ）新内涵：高度民主，高度文明。意义：适应改革开放的时代要求；为中国特色社会主义建设注入了新的内容；是新时期中国共产党对社会主义现代化的新探索。

【详解】（ 1 ）材料一：根据 “1938 年 ” 的时间，可得出抗战全面爆发，民族危机空前严重；材料二：根据 “1954 年 9 月 ” 可得出一五计划开展，工业化起步；人民代表大会制度的建立；材料三：根据 “1964 年 12 月，周恩来在全国人大三届一次会议上宣布了实现四个现代化的任务 ” ，可从当时的国民经济方针的调整作答，也可从当时国内外的形势进行概括，可得出中苏关系恶化，维护国家安全的需要；当时正积极探索社会主义建设道路；

（ 2 ）新内涵：根据 “ 我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时，改革和完善社会主义政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时 …… 建设高度的社会主义精神文明 ” 可从政治、经济、思想等方面概括，可得出经济上要进行经济体制改革，对外开放；政治上完善社会主义民主与法治；思想上要开展精神文明建设。意义：根据所学可得出推动了改革开放的进程；有利于进一步解放思想；促进我国民主法治建设与完善；有利于探索中国特色社会主义建设道路；进一步丰富了马克思主义。

（ 1 ）全面抗战时期，适应民族解放战争的需要，注重军事现代化。 50 年代，为改变生产力落后的状况，实行以工业化为重点的国家发展战略。 60 年代前期，国民经济调整，以农业为基础，以工业为主导（或中苏关系恶化，维护国家安全的需要；当时正积极探索社会主义建设道路）。五六十年代，适应国家安全需要，重视国防建设；世界科学技术突飞猛进，认识到科技对于社会主义建设的重要性。

（ 2 ）新内涵：高度民主，高度文明。意义：适应改革开放的时代要求；为中国特色社会主义建设注入了新的内容；是新时期中国共产党对社会主义现代化的新探索。

【详解】（ 1 ）材料一：根据 “1938 年 ” 的时间，可得出抗战全面爆发，民族危机空前严重；材料二：根据 “1954 年 9 月 ” 可得出一五计划开展，工业化起步；人民代表大会制度的建立；材料三：根据 “1964 年 12 月，周恩来在全国人大三届一次会议上宣布了实现四个现代化的任务 ” ，可从当时的国民经济方针的调整作答，也可从当时国内外的形势进行概括，可得出中苏关系恶化，维护国家安全的需要；当时正积极探索社会主义建设道路；

（ 2 ）新内涵：根据 “ 我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时，改革和完善社会主义政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时 …… 建设高度的社会主义精神文明 ” 可从政治、经济、思想等方面概括，可得出经济上要进行经济体制改革，对外开放；政治上完善社会主义民主与法治；思想上要开展精神文明建设。意义：根据所学可得出推动了改革开放的进程；有利于进一步解放思想；促进我国民主法治建设与完善；有利于探索中国特色社会主义建设道路；进一步丰富了马克思主义。

（ 1 ）全面抗战时期，适应民族解放战争的需要，注重军事现代化。 50 年代，为改变生产力落后的状况，实行以工业化为重点的国家发展战略。 60 年代前期，国民经济调整，以农业为基础，以工业为主导（或中苏关系恶化，维护国家安全的需要；当时正积极探索社会主义建设道路）。五六十年代，适应国家安全需要，重视国防建设；世界科学技术突飞猛进，认识到科技对于社会主义建设的重要性。

（ 2 ）新内涵：高度民主，高度文明。意义：适应改革开放的时代要求；为中国特色社会主义建设注入了新的内容；是新时期中国共产党对社会主义现代化的新探索。

【详解】（ 1 ）材料一：根据 “1938 年 ” 的时间，可得出抗战全面爆发，民族危机空前严重；材料二：根据 “1954 年 9 月 ” 可得出一五计划开展，工业化起步；人民代表大会制度的建立；材料三：根据 “1964 年 12 月，周恩来在全国人大三届一次会议上宣布了实现四个现代化的任务 ” ，可从当时的国民经济方针的调整作答，也可从当时国内外的形势进行概括，可得出中苏关系恶化，维护国家安全的需要；当时正积极探索社会主义建设道路；

（ 2 ）新内涵：根据 “ 我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时，改革和完善社会主义政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时 …… 建设高度的社会主义精神文明 ” 可从政治、经济、思想等方面概括，可得出经济上要进行经济体制改革，对外开放；政治上完善社会主义民主与法治；思想上要开展精神文明建设。意义：根据所学可得出推动了改革开放的进程；有利于进一步解放思想；促进我国民主法治建设与完善；有利于探索中国特色社会主义建设道路；进一步丰富了马克思主义。

① 选择 “ 伟大的海 ”, 可结合名言：伟大的罗马展开论述，具体为，罗马的扩张以及罗马帝国的建立与发展，以及伴随的罗马法从十二铜表法发展到民法大全的历程等史实进行论述，史论结合，最后小结即可；

② 选择 “ 堕落的海 ” ，可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述，但是这块知识相对来说考生更加陌生，不建议选择这个论题，当然，主要史实有罗马的衰落、封君封臣制、宗教战争、十字军东征、赎罪券等。

③ 选择 “ 智慧之海 " ，主要以人文主义这一线索展开，以普罗泰格拉为代表的智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。此后是文艺复兴：文学三杰、艺术三杰等，以及宗教改革以及近代科学的兴起、启蒙运动；

④ 选择 “ 贸易之海 " ，可结合古希腊的对外贸易、罗马帝国的扩展促进贸易的发展以及连接中国丝绸之路的旧航路等相关史实进行论述，以及新航路开辟也可展开论述，比如，伟大的航海家哥伦布是地中海地区的意大利人。史论结合，最后小结即可。

【详解】题目要求任选一称呼为题，并运用世界史具作史实，予以论述。考生可以根据自己较熟悉的知识选择一个称呼进行论述。比如选 “ 伟大的海 ", 可结合罗马的扩张以及伴随的罗马法扩展到地中海世界等史实进行论述，史论结合，最后小结即可；选择 “ 堕落的海 ” ，可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述，但是这块知识相对来说考生更加陌生，不建议选择这个论题；选择 “ 智慧之海 " ，结合所学的古希腊智者运动和近代意大利的文艺复兴等相关史实进行论述，史论结合，最后进行小结即可；选择 " 贸易之海 " 可结合古希腊的对外贸易、罗马帝国的扩展促进贸易的发展以及连接中国丝绸之路的旧航路等相关史实进行论述，史论结合，最后小结即可。