“孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少学子贫且贱,没有社会地位。”材料反映了孔子的教育主张是( )
A.因材施教 B.有教无类 C.不耻下问 D.当仁不让
解析:B 从材料中的“不少学子贫且贱,没有社会地位”可以得出B的答案。
荀子提出“制天命而用之”的命题,主要阐述了( )
A.国君与臣民的关系 B.人与自然的关系
C.诸侯国之间的关系 D.民族之间的关系
解析:B “制天命而用之”指得是遵守自然的规律而对其加以改造,阐述的是人与自然的关系。
西汉初,“自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”至汉武帝时“非遇水旱,则民家给人足,……京师之钱累百巨万,贯朽而不可校,太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败而不可食”。上述经济状况的变化为下列哪种思想的实施创造了条件( )
A.墨家学说 B.法家学说 C.黄老之学 D.大一统思想
解析:D 西汉初年,经济凋敝,统计者采用黄老之学,推行休养生息政策,到了西汉武帝的时候,经济实力大增,这时候董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”的大一统思想。
史学家张岱称:“阳明先生创良知之说,为暗室一炬。”文中的“良知”是指 ( )
A.内心世界 B.自然规律 C.社会规律 D.天的意志
解析:A 王阳明的“制良知”,属于宋明理学中的陆王心学,其中的“心”就是理。
明清之际的思想批判,包含着向近代社会演变的因素有:①男女平等 ②议会至上③工商皆本 ④实行众治( )
A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D.①②④
解析:C 明清三大批判家顾炎武、黄宗羲、王夫之,都是提倡男女平等、工商皆本,顾炎武提倡以“众治”代替“独治”。
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