2011高三上学期人教版高中历史专题练习22871
高中
整体难度：容易
2011-12-21
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共39题)
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1.
（2010年11月潍坊市现代中学高三检测31题）（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 17、18世纪英国、美国和法国三大革命产生了三个划时代的文件：《权利法案》、《独立宣言》和《人权和公民权宣言》。20世纪总结文明进展和法西斯肆虐的教训，又出现联合国三大人权文件：《世界人权宣言》（1948年），《经济、社会、文化权利公约》，《公民权利和政治权利国际公约》（1966年）。这六大文件，体现了普世价值的具体内容。
——袁伟时《批判普世价值是没文化的表现》
（1）概括指出《权利法案》、《独立宣言》和《人权和公民权宣言》所体现的普世价值。（2分）
材料二 美国是民主共和制的典型国家。……需要特别提到的是，美国的资产阶级的民主扩大有一个过程。例如……由契约佣仆白人身份到白人自由民身份，由黑奴到自由黑人身份，由非自由人的印第安人到具有公民权身份的印第安人。在参政权问题上……参政人由少数政治活动家参政到某些中下层代表人物的参政，由白人到黑人再到印第安人，由男子到妇女。还有经济平等权力的扩大，表现在市场经济领域中的公平、公正和公开，反托拉斯立法和公平竞争法规的制定等。
——摘自黄安年《我看美国的崛起》
（2）依据材料二概括美国资产阶级民主扩大的表现。结合所学知识，概括指出美国的资产阶级民主制度有哪些特色？（7分）
材料三 美国与中国关系密切而复杂。美国是中国之民国立宪的榜样、二战抗日的盟军、朝鲜战争的对手、蒋家台湾的保护国、七十年代制衡苏联的新盟友、改革开放的模仿对象、九十年代制裁中国的牵头人、世贸组织的介绍者、台湾现状的维持国、最大的贸易伙伴，在近现代中国政治史上，扮演了极为重要的角色。
——互联网《奥巴马执政百日》
（3）仿照示例，列举具体史实说明相关结论。（3分）
| 序号 | 结论 | 史实 |
| 1 | 美国是民国立宪的榜样 | |
| 示例 | 美国是蒋家台湾的保护国 | 1950年第七舰队进驻台湾 |
| 2 | 美国是七十年代制衡苏联的新盟友 | |
| 3 | 美国是改革开放的模仿对象 |
难度：
知识点：西方人文精神的发展 启蒙运动
使用次数：144
【答案】
【答案】
（1）人民主权、自由平等、社会契约、天赋人权、政治民主等。（2分）
（2）表现：扩大了拥有公民权的人群；扩大了中下阶层代表的参政权；扩大了经济平等权利。（6分）特色：共和制、联邦制、两院制、两党制、选举制、三权分立等。（1分，任答2项）
（3）
| 序号 | 结论 | 史实 |
| 1 | 美国是民国立宪榜样 | 《中华民国临时约法》规定共和制、议会制。（1分） |
| 2 | 美国是制衡苏联的新盟友 | 1972年中美关系正常化（1分） |
| 3 | 美国是改革开放的模仿对象 | 建立社会主义市场经济（1分） |
第（1）问根据法案内容概况其普世价值。第（2）问，依据材料信息“由契约佣仆白人身份到白人自由民身份，由黑奴到自由黑人身份，由非自由人的印第安人到具有公民权身份的印第安人”、“参政权问题”、“经济平等权力的扩大”可以归纳出美国资产阶级民主扩大的表现。依据所学知识归纳概括出美国的资产阶级民主制度的特点。第（3）问，仿照示例列举史实即可。
2.
（2010年11月沈阳市级重点协作校高二期中29题） 法国巴黎先贤祠中一棺木上写着：“他拓展了人类精神，他使人类懂得，精神应该是自由的。”在它的对面一棺木中伸出一只手，握着一支火焰浓烈的火把，象征着它的主人所点燃的一场惊天动地的革命。这两具棺木中所安息的很可能是
① 伏尔泰 ②孟德斯鸠 ③ 狄德罗 ④卢梭
A．① ② B.③ ④ C. ① ④ D．② ③
难度：
知识点：西方人文精神的发展 启蒙运动
使用次数：158
【答案】
【答案】C
根据题干提供的信息和所学史实伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，他所倡导的自由、平等和法制主张成为法国大革命的主要思想，而卢梭的人民主权说使法国大革命达到高潮，无论是伏尔泰的君主立宪制政体还是卢梭的人民主权说都是发个大革命进程中的主要政治理论，所以此题正确选项是C。
3.
（2010年11月南京师大附中高三期中22题）卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题”。这体现他主张( )
A．制定契约限制官吏滥用职权 B．个人意志凌驾于公权之上
C．反对用暴力手段解决官民对立 D．官吏行使权力需接受人民监督
难度：
知识点：西方人文精神的发展 启蒙运动
使用次数：167
【答案】
【答案】D
本题考查卢梭的启蒙思想。卢梭的核心思想是人民主权说和社会契约论，从材料中的“只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们”可判断此为人民主权说，选择D项。
4.
（2011年1月辽宁丹东四校协作体高三联考10题）2008年11月，黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末的杰斐逊的话来予以诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格的公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于（ ）
①人民主权说 ②三权分立说 ③因信称义论 ④天赋人权观
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
难度：
知识点：西方人文精神的发展 启蒙运动
使用次数：115
【答案】
【答案】C
本题考查学生阅读分析获取有效信息的能力。“吸收人民参加政府的每一个部门” “对于一切人都同样严格的公平对待”体现了人民主权说和天赋人权学说。三权分立与因信称义在材料中没有体现。
5.
(2010年10月福建三明一中高三月考18题) “要有勇气运用你自己的理智！这是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的理解，你对这句话的正确理解是（ ）
A．启迪和开导人们的反封建意识，给黑暗中的人们带来光明和希望
B．要以人为中心考察一切，认识一切
C．人生活在世界上，为人处世要有理智
D．人要运用自己的理智，对世间万物做出自己的判断
难度：
知识点：西方人文精神的发展 启蒙运动
使用次数：162
【答案】
【答案】D
本题考查启蒙运动指导思想理性主义。康德道出了启蒙的真谛，即运用自己的理智，自由地表达人们的思想和言论，也即D项。康德是启蒙运动后期的代表人物，他的思想主旨在于人的思想自由，A项主要是启蒙运动前期的功绩；B项则是古希腊智者运动的主旨；C项可以轻松排除。
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试题总数：
59
总体难度：
容易
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
22
37.28%
基础
37
62.71%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
39
66.10%
综合题
20
33.89%
知识点统计
知识点
数量
占比
西方人文精神的发展 启蒙运动
57
96.61%
西方人文精神的发展 宗教改革
2
3.38%
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