阅读下列材料，回答问题：

材料一  太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！ ──司马迁《史记•商君列传》

材料二  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

                                                              ──班固《汉书•食货志》

材料三  秦固天下之强国，而孝公亦有志之君也，修其政刑十年，不为声色畋游之所败，虽微商鞅，有不富强乎？秦之所以富强者，孝公务本力穑之效，非鞅流血刻骨之功也。而秦之所以见疾于民，如豺虎毒药，一夫作难而子孙无遗种，则鞅实使之。 ──苏轼《东坡志林•论商鞅》

材料四  商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法是一场封建化运动，推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。                     

 ──网民“草根学者”的转帖

请回答：

（1）据材料一，指出司马迁评价商鞅的视角。这一视角会对商鞅变法的评价带来什么局限性？（2分）

（2）据材料二，指出班固评价商鞅变法的视角。史学界认为，班固的史学评价观较为落后。请依据材料二说明理由。（2分）

（3）材料三中，苏轼对商鞅变法的评价有何偏差？（2分）

（4）材料四作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么？结合所学知识，说明商鞅变法所废除的 “旧的政治、经济制度”。（4分）

阅读下列材料，回答问题：

材料一  拓跋魏在公元486年颁布的另一诏令，更有打破豪宗大姓之垄断，而构成本身所主持的地方组织的功效。这诏令以五家为邻，五邻为里，五里为党。由地方官指派邻里党长，于是政府有其指挥系统可下达于细民。同时新税则也以一夫一妇为一“床”，而责成其出米2石，布1匹。很显然的，上述地方组织，赋税和土地所有制都彼此联系。这些法规以一种人为的观念从下至上地将整个帝国组织起来。

——黄仁宇《中国大历史》

材料二  元宏（孝文帝）之政令是否算做划时代之举？其实只是表面上看来如此。他的作为不过承认已有的趋向，或是锦上添花，对现有的行动予以装饰而已。——黄仁宇《中国大历史》

（1）材料一中的“另一诏令”和“新税则”分别指的是什么改革措施？这两项改革措施是为了配合哪一措施而推行的？（3分）

（2）根据材料一并结合所学知识，指出这两项措施有何积极意义？（4分）

（3）材料二中作者对孝文帝改革的评价如何？你是否认同这一观点？请简要说明你的理由。（3分）

2011年3月14日，温家宝总理在答记者问时说改革是历史永恒的主题。只有不断地改革，党和国家才会充满生机和活力。阅读下列材料，回答问题。

材料一  孝文帝（ 公元467年— 499年）是北魏第七位皇帝，谥号孝文皇帝。485年冯太后、孝文帝颁布了均田令，495年正式迁都洛阳，命鲜卑贵族汉化，采用了汉族统治阶级的政治制度。这些改革，加速了当时北方各少数民族封建化的过程，促进了北方民族的大融合。

材料二  王安石变法，指北宋时期，大臣王安石发动的旨在改革北宋建国以来积弊的一场改革。新法立意虽好，但并未处理好具体实行的问题以及与反对者的关系，于是与反对者间长期反复地争斗，导致处于被批评的局面，但是一些具体措施还是保留了下来。

（1）结合所学知识，简述两次改革在背景和目的上有何相同之处？（4分）

（2）从内容看两次改革的侧重点各是什么？改革的成效如何？（4分）

（3）两次改革各自的反对势力有哪些？列举王安石变法中“反对者”最不满的措施。（4分）

（4）我们从以上改革中可以得到哪些启示？（3分）

改革是历史发展的动力之一，面对相似的问题，不同时代的改革措施有很大的不同。阅读下列材料，回答答问题。

材料一：冬十月丁未，诏曰：“今富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或因饥馑以弃业，或因灾贫而流亡。仓廪不足，租调难持，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？”

——《魏书·高祖纪》

材料二：人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。常平、广惠之物，守藏积滞，必待年歉物责然后出粜，而所及者大抵城市游手之人而已。今通一路之有无，贵发贱敛，以广蓄积、平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。凡此皆以为民，而公家无所利其入，亦先王散惠兴利以为耕敛补助，衰多益寡，而押民豪夺之意也。   ——《宋会要辑稿·食货》

 材料三：沙皇政府的警察局长在给沙皇的报告中惊恐地说：“农奴制是国家脚下的火药库。”

——人民网资料

（1）材料一反映出北魏什么社会问题？（2分）结合所学知识评述北魏孝文帝为解决这些问题所采取的措施及效果？（4分）

（2）材料二中的措施和孝文帝改革相比，其显著的特点是什么？（2分）

（3）针对材料三中“农奴制是国家脚下的火药库”，沙皇政府采取了什么措施？（3分）

（4）综合以上三则材料，你如何认识改革的社会功效？（4分）

阅读下列材料，回答问题。

材料一  日本维新政府原本试图通过官营企业的形式进行工业化，但在官营企业亏损后即将其下放给了带有许多封建要素的民间资本，民间资本在政府的主导下向近代工业资本转化。

                                                    ——改编自严立贤《日本资本主义形态研究》

材料二：日本近代棉纺织品国内总消费情况（单位：千捆）

注：（）内的数字为相对于国内总消费的百分比。——（日）高村直助《日本纺织业史序说》

（1）根据材料一和所学知识，分析日本发展近代工业的政策对日本民主政治建设所产生的影响。（4分）

（2）根据材料二，概括日本工业的发展状况，并结合以上材料和所学知识，分析其发展的原因。（6分）