2012人教版高中历史专题练习26287
高中
整体难度：中等
2012-05-02
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共32题)
添加该题型下试题
1.
“世界上最快乐得事，莫过于为理想而奋斗……‘为善至乐’的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。”材料中所蕴含的哲学思想出自
A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德
难度：
知识点：西方人文精神的起源 苏格拉底
使用次数：131
【答案】
答案：B
2.
洛克的国家观为l688年英国“光荣革命”提供了理论依据；卢梭的学说成为法国大革命的思想先导。两者的共同点是
A．三权分立 B．主权在民
C．民主共和 D．君权人授
难度：
知识点：西方人文精神的发展 启蒙运动
使用次数：156
【答案】
答案：B
3.
1789年，法国通过了《人权宣言》，有历史学家这样解释“宣言”二字：“有意模仿国王诏书中的神圣程式”，通过“诉诸普遍原则，诉诸神授，而赋予人民主权以以往君主行为才有的神圣色彩”。这一解释表明《人权宣言》的颁布
A．从君权神授走向了民权神授 B．彻底否定绝对的君主制
C．按卢梭的理想实行直接民主 D．推动革命迅速走向高潮
难度：
知识点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制的确立
使用次数：198
【答案】
答案：B
4.
公元前5世纪，希腊出现了智者学派。下列有关其表述不确切的是
A．它是希腊民主政治的产物
B．他们的思想蕴含着人文主义的萌芽
C．促进了希腊文化的发展
D．他们为建立资本主义政治制度做了思想和理论上的准备
难度：
知识点：古代希腊 罗马的政治制度 罗马法
使用次数：175
【答案】
答案：D
5.
在上海世博会的意大利馆内展出了著名画家米开朗琪罗的两幅杰作《水果篮》和《捧果篮的男孩》，这位画家曾宣称“画一个苹果和画一位圣母具有同等的价值”。这些画与传统绘画的本质区别在于
A．不再是以宗教人物作为题材 B．体现生命的真实而非神：
C．反映资产阶级对现世生活的追求 D．借以对黑暗社会的批判
难度：
知识点：西方人文精神的发展 文艺复兴
使用次数：188
【答案】
答案：B
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试题总数：
36
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
18
50.0%
中等
16
44.44%
偏难
2
5.55%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
32
88.88%
综合题
4
11.11%
知识点统计
知识点
数量
占比
西方人文精神的起源 苏格拉底
3
8.33%
西方人文精神的发展 启蒙运动
13
36.11%
欧美代议制的确立与发展 法国共和制的确立
1
2.77%
古代希腊 罗马的政治制度 罗马法
1
2.77%
西方人文精神的发展 文艺复兴
4
11.11%
西方人文精神的起源
3
8.33%
欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立
1
2.77%
西方人文精神的发展
1
2.77%
西方人文精神的发展 宗教改革
5
13.88%
西方人文精神的起源 智者学派
2
5.55%
近代中国的思想解放潮流
2
5.55%
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