2012湖南人教版高中历史月考试卷28745
高中
整体难度：中等
2012-07-25
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共4题)
添加该题型下试题
1.
阅读下列材料：
材料一 长期以来，美国以两大洋为屏障，不参与欧洲的争端，也不与欧洲结盟，一心一意发展自己的实力。
材料二 美国参议员范登堡曾经是孤立主义的代表人物之一，但他在二战时期开始转变。1941年珍珠港事变的次日，他投票赞成罗斯福对轴心国宣战。他曾说：“珍珠港结束了孤立主义。”1945年，他还发表了一篇讲话，强调美国要打破“沉默”，积极参与世界事务。
材料三 美国国务院欧洲事务司司长约翰·希克森在1947年说：“人们是否从华盛顿时代开始就一直认为联盟是万恶之源?我对此毫不在乎，在和平时期，我们就必须与西欧国家谈判结成军事同盟，而且我们必须迅速采取行动。”
根据以上关于美国外交政策转变的材料，结合学过的内容，想一想
(1)美国外交政策经历了什么样的变化?
(2)为什么会产生这样的变化?
(3)第二次世界大战结束后已经是和平时期，美国为什么还强调结成“军事同盟”?
难度：
知识点：20世纪的战争与和平 雅尔塔体制下的冷战与和平
使用次数：64
【答案】
本题主要以二战前后美国对外政策的变化为主题，考查学生阅读理解材料并提取有效信息的能力及综合归纳能力。 第(1)题解题时注意材料一中“不参与欧洲的争端，也不与欧洲结盟”，反映了其孤立主义政策；材料二中“投票赞成罗斯福对轴心国宣战”，反映了美国积极参加二战的政策；材料三中“必须与西欧国家谈判结成军事同盟”，反映了美国与西欧结成军事同盟对抗苏联的政策。第(2)、(3)题，解题时注意从美国国力增强，国家利益的冲突、意识形态的矛盾等角度，去分析、归纳，得出结论。
答案：(1)由推行孤立主义，不卷入国际事务到参加世界反法西斯战争，再到二战后与西欧国家结成军事同盟反抗苏联，积极参与国际事务。
(2)①从根本上说，随着实力的增强，美国想通过参与国际事务，获得世界霸权。②具体来说，二战中关国的自身利益受到法西斯国家的侵害和威胁，所以美国放弃孤立主义政策，参加二战。③二战后，苏联实力的壮大成为其称霸世界计划的最大障碍，战时合作的基础不复存在。
(3)与苏联意识形态和社会制度不同；全球战略矛盾对立，视苏联为其称霸世界计划的最大障碍；国家利益的冲突等。
2.
阅读下列材料，回答问题：
材料一 在巴黎和会上，“百灵鸟”——威尔逊极力想使美国登上第一大国的宝座，称霸世界。但美国在国际舞台上毕竟根基不深，它的海军不如英国，陆军不如法国，美妙的幻想一旦碰到“老虎”(指法国总理克里孟梭)讲究实际的强硬主张和“狐狸”(指英国首相劳合·乔治)斤斤计较的商人政策，“百灵鸟”顿时
章法大乱，变成了“一个十足的傻瓜”“又聋又哑的堂古诃德”。
材料二 在和会上，“沉默的小伙伴”——日本内阁大臣牧野对涉及远东的问题争吵不休，毫不相让，对欧洲事务则漠不关心，为的是不致引起欧洲列强的反感。
材料三 顾维钧作为中国全权代表之一出席了巴黎和会。会上，针对日本代表对山东的无理要求，他据理力争，从历史、地理、文化等各方驳斥了日本代表的种种狡辩。但最后，美、英、法三国首脑不顾中国代表强烈抗议，仍然宣布让日本继承德国在山东的一切权益。
请回答
(1)据材料一，分析“百灵鸟”外交的尴尬仅仅是因为“老虎”的强硬和“狐狸”的狡猾吗?
(2)材料二中，为什么牧野被称为“沉默的小伙伴”?
(3)材料三中，顾维钧据理力争，最终未能挽救山东，说明了什么?
难度：
知识点：20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平
使用次数：55
【答案】
第(1)题，解题时注意材料一中“它的海军不如英国，陆军不如法国”这一信息，反映了美国综合实力仍不及英法两国，据此分析归纳。第(2)题，解题时注意材料二中“对涉及远东的问题争吵不休”，“不致引起欧洲列强的反感”等信息，说明日本的意图，据此分析、归纳即可。第(3)题，主要从巴黎和会的性质以及中国当时的国际地位两个方面去分析、归纳、得出结论。
答案：(1)主要取决于当时美国的综合实力，美国在当时经济上占有优势，但海军不如英国，陆军不如法国，综合实力还不足以压制英、法。
(2)日本在当时主要致力于在远东和中国的权益，对欧洲事务则漠不关心，为的是不致引起欧洲列强的反感。
(3)巴黎和会是一战中战胜的帝国主义大国重新瓜分世界的分赃会议，是以掠夺弱小国家和民族的利益为基础的。“弱国无外交”。
3.
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 《独立宣言》：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。
材料二 《美利坚合众国宪法及修正案》
第一条本宪法所授之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。
第一条修正案[1791]
国会不得制定关于下列事项的法律：确立国教或禁止宗教活动自由；限制言论自由或出版自由；或剥夺人民和平集会和向政府请愿申冤的权利。
第十五条修正案[1870]
合众国公民的投票权，不得因种族、肤色或曾被强迫服劳役而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。
第十九条修正案[1920]
合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。
材料三 任东来等著《美国宪政历程》：在人类历史的长河中，“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”的事件并不稀罕，为争夺帝位王权而导致天下大乱、血流成河的宫廷政变更是多如牛毛，可是，像水门事件这样不费一枪一弹，未损一兵一卒，联邦法院、国会、特别检察官、大陪审团和新闻媒体协调行动，通过宪法程序解决危机，和平地把“帝王总统”赶下宝座，成功地避免了政治动荡和天下大乱，堪称世界政治制度史上的奇迹。
请回答
（1）《独立宣言》体现了哪些重要思想主张?这些思想主张的渊源是什么?
（2）美国宪法第十五条修正案出台的历史背景是什么?
（3）请以“从美国宪法的演变和实践看美国的宪政历程”为标题，写一篇历史小论文。
难度：
知识点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立
使用次数：188
【答案】
民主宪政是人类政治文明的重要成果，具备一定的民主宪政知识是一个现代公民的必备素质。美国民主完政是比较成功的民主制度的范例，本题就将此作为考查的主要内容。材料的选择主要围绕着美国宪法的变迁以及宪政的实践，深刻地反映了美国的宪政历程是贯彻了民主与法治的精神，不断的与时俱进，并且司法实践中坚决的维护宪政的权威。
答案：
（1）天赋人权，人人平等；主权在民，人民拥有选择政府的权利。这些思想主要来源于法国的启蒙思想，特别是卢梭天赋人权和社会契约的理论；也部分来源于英国的自由主义和平等思想。
（2）第十五条修正寨出台的背景是南北战争废除了黑人奴隶制，黑人的政治权利有了很大提高。
（3）要求：按以下五个递进的层次评分。
第一层：只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。如得出美国的宪法保障公民的权利，美国宪法不断得到完善等。
第二层：能够结合材料阐明宪法的历史演变，并能够清楚表述美国宪法的立法思想和特点。如美国宪法体现了三权分立的原则；随着时代的变化做出了适当的调整，但是一些核心的思想是一以贯之的，如保障公民权利，权力制衡，追求法治等。
第三层：能够完整表述美国宪法的演变过程，包括历史渊源，不断的变迁，并能认识到这种变迁本身表明了美国民主宪政的不断进步，同时也是经济发展、人们权利意识不断增强的结果。如黑人民权运动，女权运动都对美国宪法的演变起了重要的作用。
第四层：美国宪法的变迁既反映了早期的美国宪法虽然有进步的一面，但也有明显的不足。例如：1787年的美国宪法剥夺了印第安人的民主权利，承认黑人奴隶制。虽然美国宪法经历了不断的修正，但其基本精神却一直保持着，并不断发扬光大。
第五层：在第四层的基础上，还能认识到依据宪法精神、原则的司法实践促进了美国宪政的发展。只有依据宪法精神、原则付诸实践才能做到有法必依，才能真正体现“法律至上”的原则。如“水门事件”就能充分说明宪法的原则在司法实践中得到了真正的贯彻，捍卫了法律的尊严，也促进了美国民主政治的发展。
4.
阅读下列材料
材料一 秦丞相李斯曾称赞秦始皇“平定天下，海内为郡县”。唐代的杜佑说“自古至周天下封建”，“秦皇帝荡平九国，宇内一家……尊君抑臣，置列郡县”。清代官篡《续通典》则明确地说“封建起于黄唐，郡县创自秦汉”，将黄帝、尧舜、夏商周视为一种制度，将秦汉以降视为一种制度。
材料二 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇。因子城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。继汉而帝者，虽百代可知也。
唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀猾时起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将而无叛州。州县之设，固不可革也。”
——摘自柳宗元的《封建论》
材料三 明末清初，一些思想家对封建与郡县制度的优劣问题进行思考。如
在官员任期方面，陆世仪说过：“郡县之弊，在迁转大速；封建之弊，在世守不易。”在中央与地方权力分配方面，顾炎武也说过“封建之失，其专在下，郡县之失，其专在上”的名言。王夫之肯定郡县制的合理性，说：“郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉?”而顾炎武明确指出：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。”又说：“方今郡县之敝已极，而无圣人出焉，尚一一仍其故事，此民生之所以日贫，中国之所以日弱而益趋于乱也。”近代学者吕思勉也曾进行总结：“中国之历史，犹是分立之时长，统一之时短也。分主之世，谓之封建，统一之时，号称郡县，为治史者习用之名。”
请回答：
（1）结合材料一、二用所学知识概括我国古代地方行政管理体制的演变，并分析其发展趋势。
（2）结合材料二概括回答汉唐时期中央集权存在的问题和结果。
（3）结合材料三回答，明清之际的思想家认为郡县制存在哪些弊端。请宋元时期的史实为例说明如何避免郡县制的弊端。
（4）上述材料给我们今天地方行政体制改革带来了哪些启示？
难度：
知识点：古代中国的政治制度
使用次数：166
【答案】
第(1)问结合所学知识回答即可，注意言简意赅，切中要点。第(2)问结合所学知识，抓住材料中“矫秦之枉，徇周之制”“陵迟不救者三代”和“后乃谋臣献画，而离削自守矣”等信息来回答汉朝时期中央集权存在的问题，再抓住材料中“失不在于州而在于兵，时则有叛将而无叛州”等信息来回答唐朝时期中央集权存在的问题。第(3)问中的第一小问，抓住材料中的“郡县之弊，在迁转太速”“郡县之失，其专在上”和“此民生之所以日贫，中国之所以日弱而益趋于乱也”逐一对照分析概括；第二小问答出北宋和元朝地方行政管理体制改革的特点即可。第(4)问结合材料和郡县制的弊端来分析概括。
答案： (1)演变：西周实行分封制；秦朝在全国推行郡县制；西汉实行郡国并行制；唐朝在边境设立藩镇；元朝实行行省制。
趋势：地方行政管理体制不断完善，中央集权不断加强。
(2)汉初错误地吸取秦朝灭亡的教训，实行郡国并行制，王国势力膨胀，威胁中央集权；汉武帝颁布推恩令，削弱了王国势力，加强了中央集权。
唐朝中后期，统治腐败；军事举措失当，藩镇割据局面形成，威胁中央集权。
(3)弊端：官员迁转太快；中央集权下，地方缺乏独立发展的空间；郡县制不利于实现国富民强。
举例说明：北宋在地方实行分权，最大限度地将地方的军权、财权等收归中央，造成积贫积弱；元朝吸取宋朝的教训，在地方实行行省制度，相对扩大地方
实权。
(4)地方管理体制要适合国情，有利于促进社会全面发展；地方管理体制要不断创新；要协调好中央与地方的关系，做到既要维护统一和中央权威，又要给地方一定的自主权，为其发展留有空间；既要加强中央集权，又要提高行政效率，实现国富民强。(言之有理即可)
二、选择题 (共25题)
添加该题型下试题
1.
围绕以下《外交大事记》的一块展板，四位同学展开讨论，其中观点正确的是 （
| 外交大事记 |
| 1981年底，中国明确表示肯定和原则支持符合联合国宪章精神的维和行动，并开始缴纳有关摊款。 |
| 1986年，中国政府应邀派人前往中东实地考察了“停战监督组织”。 |
| 1988年，中国成为联合国维和特委会成员。 |
| 1990年，中国首次向联合国维和行动派遣观察员，积极参加在联合国放入维和行动 |
甲：中国发展结伴而不结盟的新型国家关系
乙：中国积极参与地区性国际组织的活动
丙：中国对世界和平与发展作出了重大贡献
丁：为中国经济建设创造和平的国际环境
A．甲、丙、丁 B．乙、丙 C．甲、乙、丁 D．丙、丁
难度：
知识点：现代中国的对外关系 改革开放以来我国的重要外交活动
使用次数：174
【答案】
D 要理解中国外交政策，因为中国奉行不结盟的外交政策，故甲、乙的表述不正确。
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试题总数：
29
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
14
48.27%
偏难
1
3.44%
基础
12
41.37%
容易
2
6.89%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
4
13.79%
选择题
25
86.20%
知识点统计
知识点
数量
占比
20世纪的战争与和平 雅尔塔体制下的冷战与和平
1
3.44%
20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平
1
3.44%
欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立
1
3.44%
古代中国的政治制度
1
3.44%
现代中国的对外关系 改革开放以来我国的重要外交活动
1
3.44%
20世纪的战争与和平 烽火连绵的局部战争
2
6.89%
20世纪的战争与和平 第二次世界大战
3
10.34%
罗斯福新政和当代资本主义的新变 1929至1933年资本主义世界经济危机
1
3.44%
20世纪的战争与和平 第一次世界大战
1
3.44%
近代中国反侵略 求民主的斗争 辛亥革命
2
6.89%
近代中国反侵略 求民主的斗争 甲午中日战争与八国联军侵华
1
3.44%
近代中国反侵略 求民主的斗争 两次鸦片战争
1
3.44%
欧美代议制的确立与发展
1
3.44%
欧美代议制的确立与发展 法国共和制的确立
1
3.44%
古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强
3
10.34%
欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立
1
3.44%
古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
2
6.89%
古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
3
10.34%
古代中国的政治制度 古代中国政治制度的特点
1
3.44%
古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
1
3.44%
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