2014人教版高中历史专题练习41600
高中
整体难度：中等
2013-10-10
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共12题)
添加该题型下试题
1.
(2013·福州模拟)雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度,在历史上发挥的共同作用是 ( )
A.加强了中央集权
B.缓和了社会矛盾
C.打破了世袭特权
D.推进了民主政治进程
难度：
知识点：古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
使用次数：161
【答案】
【解析】选C。梭伦改革打破了贵族专权的传统,郡县制成为推行官僚政治的重要途径,科举制有利于打破士族垄断政治的局面。故选C。
2.
(2013·三明模拟)在古代雅典统计整个城邦的人口时,官方文件的表述是“雅典人及其妻子和孩子”。这种现象反映了在古代雅典 ( )
A.妻子和孩子不属于城邦
B.女子和孩子没有公民权
C.城邦的小国寡民特征
D.城邦政治的民主化特点
难度：
知识点：古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
使用次数：151
【答案】
【解析】选B。古代雅典官方的表述突出了雅典公民的社会地位,其妻子和孩子意味着只能成为其附属,地位较低,没有公民权。参照古雅典历史,可以判断只有B正确。
3.
(2013·三明模拟)希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“这里的公民灵魂变得非常敏感,只要有谁建议要稍加约束,他们就觉得受不了,就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了,连法律也不放在心上,不管成文的还是不成文的”。这主要表明 ( )
A.柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神
B.当时雅典尚没有法律来约束公民
C.柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治
D.雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机
难度：
知识点：古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
使用次数：169
【答案】
【解析】选D。不受法律约束,意味着这些公民具有破坏雅典民主的潜在危险,从而使古雅典的直接民主模式遭遇制度性的危机。故选D。
4.
苏格拉底曾说:“我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。”据此理解,苏格拉底 ( )
A.批判雅典民主制的弊端
B.赞同知识为少数人掌握
C.认为知识与美德都重要
D.强调判断标准就是知识
难度：
知识点：西方人文精神的起源 苏格拉底
使用次数：110
【答案】
【解析】选A。B和C的表述与题干关联度不大,因此容易排除。本题误选D的可能性较大,但是引言反映了苏格拉底强调判断的根据是知识,而不是说标准是知识,这样只能选A。苏格拉底说这段话主要是针对雅典民主制中“少数服从多数”的原则提出批评的。故选A。
5.
“欧洲从希腊继承了什么?继承了关于人和社会的某种概念的动力线。”这里所说的“关于人和社会的某种概念的动力线”指的是古希腊的 ( )
A.公民大会的辩论
B.轮番而治的管理模式
C.人文主义和民主政治运作机制
D.人民主权的观念
难度：
知识点：古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
使用次数：185
【答案】
【解析】选C。本题考查古希腊文明的重要成就。欧洲从古希腊继承的关于人的动力线是对后世影响深远的人文主义,欧洲从古希腊继承的关于社会的动力线就是管理社会的民主政治运作机制。
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试题总数：
14
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
13
92.85%
基础
1
7.14%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
12
85.71%
综合题
2
14.28%
知识点统计
知识点
数量
占比
古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
6
42.85%
西方人文精神的起源 苏格拉底
1
7.14%
古代希腊 罗马的政治制度 罗马法
5
35.71%
古代希腊 罗马的政治制度
2
14.28%
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