2015人教版高中历史高考模拟64207
高中
整体难度：中等
2015-03-09
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共25题)
添加该题型下试题
1.
“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”下列说法正确的是( )
A．“王朝软弱无力”指中央集权制度建立 B．“经济变革”指土地私有制逐步代替井田制
C．“多事”指“百家争鸣”局面的出现 D．“封建主”指新兴的地主阶级
难度：
知识点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
使用次数：197
【答案】
B 本题考查东周时期中国社会的变革，旨在考查考生综合分析问题的能力。从材料信息可知，东周时期分封制逐步崩溃，导致诸侯混战不绝，故A项的说法错误；“经济变革”指私有土地制的发展，B项的说法正确；“封建主”指诸侯王，D项的说法错误；“多事”指诸侯混战，而非“百家争鸣”，故C项的说法不恰当。
2.
《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”下列制度符合材料意思的是( )
A．郡县制 B．三省六部制
C．通判制 D．行省制
难度：
知识点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
使用次数：193
【答案】
C 本题考查中国古代的监察制度。荀子认为，君主要知道大臣的行为，仅在王宫里面是不行的，因此国王要加强对中央与地方官员的监察。A、D两项属于地方管理制度，B项属于中央管理制度，只有C项属于监察制度。故答案为C。
3.
“希腊神与人同形同性，以人为神的形象，将人的精神寄予神。”与此现象直接相关的因素是古希腊( )
A．民主政治发达 B．人文思想盛行
C．受东方文化影响 D．商品经济发达
难度：
知识点：古代希腊 罗马的政治制度
使用次数：167
【答案】
B 本题主要考查古希腊人文主义思想。“人”“神”同形同性是人文思想的体现，与此对应的是B项，故答案为B。
4.
经过“光荣革命”的洗礼，英国终于找到一个“能有效控制‘控制者’的办法”，这一办法主要是指( )
A．颁布《权利法案》 B．确立君主立宪制
C．加强国王的权力 D．建立责任内阁制
难度：
知识点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立
使用次数：117
【答案】
B 本题主要考查英国资产阶级革命和君主立宪制确立的有关内容。“光荣革命”后，英国国王的权力逐渐受到限制，排除C项；A、B、D三项都体现了对“控制者”的控制，但A、D都是确立君主立宪制的一个过程，答案为B。
5.
“1853年太平军攻克武昌，杨秀清去拜谒了当地的孔庙，这让高呼‘打倒孔妖’的宗教领袖洪秀全相当尴尬。由此开启了杨秀清所主导的儒家路线与洪秀全所主导的上帝教路线之争。”下列各项对上述材料解读不正确的是( )
A．杨秀清代表农民阶级的利益 B．洪秀全代表传教士的利益
C．这是世俗权力之争的延伸 D．农民阶级没有先进理论指导
难度：
知识点：近代中国反侵略 求民主的斗争
使用次数：156
【答案】
B 本题考查太平天国运动，意在考查考生解读材料信息并解决问题的能力。根据材料信息“杨秀清所主导的儒家路线与洪秀全所主导的上帝教路线”可知两者的指导思想不同，一个是中国传统的儒家思想，一个是经过改造的基督教思想，这是世俗权力之争的延伸，而且两者都不能解决农民的根本问题，C、D解读正确。杨秀清和洪秀全两人都是农民阶级的代表，故B解读不正确，符合题意。
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全选试题
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试题总数：
32
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
16
50.0%
基础
9
28.12%
容易
4
12.5%
偏难
3
9.37%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
25
78.12%
未分类
1
3.12%
综合题
6
18.75%
知识点统计
知识点
数量
占比
古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
2
6.25%
古代希腊 罗马的政治制度
1
3.12%
欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立
1
3.12%
近代中国反侵略 求民主的斗争
3
9.37%
科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 《共产党宣言》
1
3.12%
现代中国的对外关系
2
6.25%
第二次世界大战后世界政治格局的演变
1
3.12%
近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
1
3.12%
资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
1
3.12%
资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟
1
3.12%
近代中国的思想解放潮流
2
6.25%
中国特色社会主义建设的道路
4
12.5%
罗斯福新政和当代资本主义的新变 当代资本主义的新变化
1
3.12%
第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
2
6.25%
中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想
1
3.12%
西方人文精神的发展 启蒙运动
1
3.12%
近代科学技术
1
3.12%
19世纪以来的世界文学艺术
1
3.12%
古代中国的政治制度
1
3.12%
历史上的重大改革
1
3.12%
近代社会的民主思想与实践
1
3.12%
20世纪的战争与和平
1
3.12%
历史杰出人物
1
3.12%
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