2015江苏高二下学期人教版高中历史期末考试70239
高中
整体难度：中等
2015-07-15
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共20题)
添加该题型下试题
1.
西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新，以便达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归周”相对应的制度是
A．世袭制 B．分封制 C．宗法制 D．礼乐制
难度：
知识点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
使用次数：138
【答案】
B
2.
《旧唐书·薛登传》载：“开皇中，李谔论之于文帝曰：‘魏之三祖，更好文词，忽人君之大道，好雕虫小艺。……代俗以此相高，朝廷以兹擢士。故文笔日烦，其政日乱。’帝纳李谔之策。”材料表明隋初实行科举制的直接目的是
A．打击豪强势力以促进统一 B．防止重臣专权以巩固皇权
C．改变文风以选拔实用人才 D．弘扬儒家思想以笼络士心
难度：
知识点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
使用次数：141
【答案】
C
3.
“贞观年间，在三省六部制中，政权中心是政府而不是皇帝个人，皇帝实际上成为政府的最高负责人。”对此评论理解正确的是
A．皇权专制得到加强 B．政府拥有了最终政务决策权
C．皇权受到政府制约 D．政府独立于皇权之外
难度：
知识点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
使用次数：180
【答案】
C
4.
《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直（值）文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此可见明朝内阁
A．在明太祖时期已正式设立
B．参与国是，地位逐步提高
C．凌驾于六部之上，正式统率六部
D.掌有决策权，日益威胁皇权
难度：
知识点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强
使用次数：177
【答案】
B
5.
.英国外交家密迪乐（1815—1868年）在《中国人及其叛乱》一书中说：“我原本对叛军心怀同情，希望它能取而代之（清政府），没想到天王如此倨傲如此愚蠢，把我的同情心撕成碎片。”材料表明太平天国运动失败的原因是
A．没有得到列强的认可和支持 B．缺乏科学理论的指导
C．拜上帝教理论引起列强愤怒 D．没有网罗知识分子，排斥人才
难度：
知识点：近代中国反侵略 求民主的斗争
使用次数：154
【答案】
A
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试题总数：
25
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
1
4.0%
中等
18
72.0%
容易
3
12.0%
偏难
3
12.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
20
80.0%
综合题
5
20.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
1
4.0%
古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
2
8.0%
古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强
1
4.0%
近代中国反侵略 求民主的斗争
6
24.0%
西方人文精神的发展 文艺复兴
1
4.0%
20世纪以来中国重大思想理论成果
2
8.0%
现代中国的政治建设与祖国统一
4
16.0%
现代中国的对外关系
5
20.0%
古代中国的政治制度
1
4.0%
历史上的重大改革
1
4.0%
历史杰出人物
1
4.0%
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