高中历史江西省九江一中2015-2016学年高二上学期期末试题 历史 Word版含答案
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  • 难度: 使用次数:38 入库时间:2016-02-25
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    1.       孔子作《春秋》,不欲载空之言,主张见诸行事,通过具体史实呈现微言大义,有褒有贬,使乱臣贼子知所戒懼(惧)。司马迁继承春秋学传统,作《史记》,是为中国史学的起源。从《春秋》、《史记》以来,中国史学的主要功能是

         A.考据、求真       B.求真、鉴戒        C.鉴戒、陶冶        D.陶冶、考据

    题型:选择题  知识点:中国传统文化主流思想的演变-春秋战国时期的百家争鸣
  • 难度: 使用次数:117 入库时间:2016-02-25
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    2.       关于中国封建专制的基本特征,史学家白钢认为:政治上的表现,一是有权就有一切,二是家长制,三是官僚政治。“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”历史根源分别是

    A.分封制、宗法制、中央集权制

    B.君主专制、三公九卿制、中央集权制

    C.分封制、宗法制、三省六制

    D.君主专制、宗法制、中央集权制

    题型:选择题  知识点:古代中国的政治制度-古代中国政治制度的特点
  • 难度: 使用次数:59 入库时间:2016-02-25
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    3.       春秋战国诸子百家著述各异,但都是因应社会变迁,各自提出挽救时弊的主张。墨子主张国家应“节用”,不要浪费。孟子强调划定土地经界。商鞅主张开辟草莱,制定阡陌。对于以上三位学者的主张,以下观点恰当的是

    A.三者立论相同,都站在维护统治者利益的立场

    B.三者立论相同,都是基于维护农民利益的立场

    C.三者立论互异,但同样是以精耕细作的小农经济做考虑

    D.三者立论互异,且不是根据精耕细作的小农经济做考虑

    题型:选择题  知识点:中国传统文化主流思想的演变-春秋战国时期的百家争鸣
  • 难度: 使用次数:64 入库时间:2016-02-25
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    史学家钱穆把汉代武帝以后的政府称为“士人政府”,他认为:“汉高祖以来一个代表一般平民社会的、素朴的农民政府,现在转变为代表一般平民社会的、有教育有知识的士人政府,不可谓非当时的又一进步。”促使“农民政府”到“士人政府”转变的关键是

    A.郡国并行     B.独尊儒术       C.察举取士      D.士族兴起

    题型:选择题  知识点:中国传统文化主流思想的演变-汉代儒学成为正统思想
  • 难度: 使用次数:44 入库时间:2016-02-25
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    4.       我国古代有一本教孩子识字的书《急就篇》,列出了165个姓字,其中包括:程忠信、桓贤良、崔孝让、周千秋、邓万岁、师猛虎、冯汉强、焦灭胡等。上述姓字折射出的主流价值观形成于

    A.秦朝           B.汉朝           C.唐朝         D.元朝

    题型:选择题  知识点:中国传统文化主流思想的演变-汉代儒学成为正统思想
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