2020高中历史高考真题105021
高中
整体难度：中等
2020-07-09
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共12题)
添加该题型下试题
1.
图5为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共同原因是
A. 铸铁技术的进步 B. 商品交易的需要
C. 审美观念的不同 D. 国家统一的推动
难度：
知识点：古代中国的经济
使用次数：146
【答案】
B
【解析】
【详解】商周的贝币、春秋战国的布币和汉代的五铢钱都是当时流通的货币，在形制方面都体现出便于携带的特征，这种形制有利于商品交易活动的顺利进行，说明这些货币形制是商品交易活动过程中不断选择的结果，B正确；商周货币是贝壳，春秋战国布币是青铜货币，不属于铸铁货币，排除A；题干设问中要求的是“形制变化的共同原因”，要求寻找同一性，C选项中的“审美观念不同”强调的是差异性，排除；春秋战国时期诸侯割据，国家并不统一，排除D。
2.
东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力发展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟，仓廪皆满。”曹操实行屯田，客观上
A. 助长了大土地所有制 B. 推动了农业商品化进程
C. 促进了中原人口南迁 D. 缓和了社会的主要矛盾
难度：
知识点：古代中国的经济
使用次数：167
【答案】
D
【解析】
【详解】曹操通过实施屯田制，安置了流民、开垦了荒地、发展了农业生产，“所在积粟，仓廪皆满”，客观上缓和了社会的主要矛盾，D项正确；利用政府控制的土地屯田，没有助长大土地所有制的发展，A项错误；屯田制为解决军粮问题，控制农业生产，没有推动农产品的商品化进程，B项错误；屯田制的推行，使流民成为政府的佃农，有了安定生产生活的条件，没有促进中原人口南迁，C项错误。
3.
唐代书法家张旭曾说：“始吾闻公主与担夫争路，而得笔法之意。后见公孙氏舞剑器，而得其神。”据此可知，张旭书法呈现出
A. 书写结构的严整性 B. 书写气象的灵动性
C. 书写笔画的繁杂性 D. 书写技法的内敛性
难度：
知识点：古代中国的科学技术与文学艺术
使用次数：194
【答案】
B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，张旭是唐代著名
草书书法家，其中草书字体具有写意性强和灵动性等特征。从材料可知张旭从公主与挑夫争着走路和观看公孙大娘舞剑，而悟得草书笔法的意境和草书笔法的神韵。这说明当时书写气象的开放性和灵动性，B正确；A是楷书的特征，排除；材料与书写笔画的繁杂性无关，C排除；材料体现的是张旭书法的开放性，内敛性的说法错误，故排除D项。故选B。
4.
明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银十万两”。这反映出当时
A. 内阁权势强大 B. 皇权受到严重制约
C. 社会经济凋敝 D. 君权相权关系紧张
难度：
知识点：古代中国的政治制度
使用次数：172
【答案】
A
【解析】
【详解】神宗下令工部铸钱供内府用、向户部索求十万金的诉求在内阁首辅张居正的干预下未能满足，说明万历年间内阁权势较强，一定程度上限制了皇权的任意妄为，A正确；明代内阁是皇权强化的产物，不能制约皇权，B选项中的“严重制约”不符合内阁这一机构的特征，排除；题干涉及的内容与朝廷中枢机制有关，此信息不能反映出当时社会经济情况，而且结合所学知识可知，明中后期社会经济较为繁荣，排除C；内阁不是宰相，因此题干反映的现象不属于君权相权关系，排除D。
5.
面对外商轮船航运势力进一步扩展，李鸿章认为：“各口岸轮船生意已被洋商占尽，华商领官船另树一帜，洋人势必挟重资以侵夺”，因此“须华商自立公司，自建行栈，自筹保险”。这表明
A. 商战成为对外交往中心 B. 清政府鼓励民间投资设厂
C. 求富以自强方针的改变 D. 洋务派准备创办民用企业
难度：
知识点：近代中国反侵略 求民主的斗争
使用次数：199
【答案】
D
【解析】
【详解】面对外商轮船航运势力进一步扩展，“各口岸轮船生意已被洋商占尽”，李鸿章强调，必须建立自己的航运公司，由中国自己的商业组织，筹备保险等业务，对抗外商侵夺，表明洋务派准备创办民用企业，D项正确；材料不能说明商战成为“对外交往中心”，A项错误；李鸿章的个人主张不能说明“清政府鼓励民间投资设厂”，B项错误；李鸿章主张“华商自立公司”，并没有改革洋务派“求富以自强”方针，C项错误。
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试题总数：
17
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
14
82.35%
基础
3
17.64%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
12
70.58%
综合题
5
29.41%
知识点统计
知识点
数量
占比
古代中国的经济
2
11.76%
古代中国的科学技术与文学艺术
1
5.88%
古代中国的政治制度
1
5.88%
近代中国反侵略 求民主的斗争
2
11.76%
近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
2
11.76%
中国特色社会主义建设的道路
2
11.76%
西方人文精神的发展
1
5.88%
欧美代议制的确立与发展
1
5.88%
19世纪以来的世界文学艺术
1
5.88%
第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
1
5.88%
古代希腊 罗马的政治制度
1
5.88%
资本主义世界市场的形成和发展
1
5.88%
古代史 单元测试
1
5.88%
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