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使用次数:112
更新时间:2021-1-1
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1.

文学作品能够反映一个历史时期人民的生产、生活等经济现象,我们应当在历史学习中,学会从古代古代文学作品中挖掘、归纳、分类出有价值的信息,从而了解不同时期的社会经济生活状况。如:

材料1 《诗经、小雅、隰(xi)桑》中有下列的描述:

隰桑有阿(低田里桑树多美),其叶有难(桑叶儿多么丰满)。

既见君子(见着了我的人儿),其乐如何(我的心多么高兴)!

隰桑有阿(低田里桑树多美),其叶有沃(桑叶儿嫩绿汪汪)

既见君子(见着了我的人儿),云何不乐(怎么不心花怒放)?

材料汉代乐府《孔雀东南飞》中焦仲卿妻:“十三能织素,鸡鸣入机织,夜夜不得息。”她身上的打扮上:“妾有绣腰襦,葳蕤自身光。”她床上的装饰是:“红罗夏斗帐,四角垂香囊。香帘六七寸,碧绿青丝绳。”

材料3 有关丝绸之路的诗词。

唐代诗人张籍《凉州词》:“边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。无数铃声遍过碛(qi),应驮白练到安西。”

元代维吾尔族诗人马祖常诗云:“波斯在贾度流沙,夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子,收来东国易桑麻。”

请回答:

1)上述材料分别从哪些角度反映了我国古代丝织业的发达?

2)材料3的两首诗描写了古代东西方交通——丝绸之路的盛景,结合所学知识分析它的历史作用。

3)结合所学知识归纳中国古代丝织业发展的特点。

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题型:综合题
知识点:古代中国的经济 主要经济政策
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【答案】

答案:(1)材料1这首诗是一个爱情自白,反映春秋时期蚕桑种植就已比较普遍,人们把爱情和桑树联系起来,反映了蚕桑在人们心目中的地位。材料2中的焦仲卿妻为普通少吏的妻子,能有这样的打扮装饰,反映当时丝织业生产十分发达。材料3两首诗反映了古代与西亚诸国友好往来,进行丝绸贸易的情景。丝绸之路的繁盛和昌盛不衰,能充分反映我国古代丝织业的发达。

2)丝绸之路的历史作用:促进了中外经济文化的交流;带动了西北边疆少数民族地区的开发和发展;四大发明通过丝绸之路西传,对世界文明的进程产生深远影响。

3)①历史悠久,中国是世界上最早养蚕织绸的国家。②生产技术水平高,早在战国时期,丝织品不仅产量高,而且质量好。明清鼎盛时期苏州、杭州是著名的丝织业中心,使用的花楼机结构复杂精密,专门织造精细的丝织品,以妆花缎最为精美,清中期以后又从中发展出“金宝地”的新品种。③具有深远的世界影响,汉代丝绸之路开通后,中国的丝绸开始大量外销,长盛不衰,深受各国的欢迎。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 江南地区的开发(三国两晋南北朝时期) 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 江南地区的开发(三国两晋南北朝时期)的定义

“江南”:

“江南”是一个地域名称。广义是指长江以南的地区。狭义是指长江下游南岸,以太湖为中心,包括江苏南部、浙江北部和安徽东南部。这里气候湿润,土壤肥沃,是魏晋以来我国历史上经济文化发展最快的地区。教材中所指的是广义上的江南。“江南”的含义: “江南”是一个地域名称。广义是指长江以南的地区。狭义是指长江下游南岸,以太湖为中心,包括江苏南部、浙江北部和安徽东南部。这里气候湿润,土壤肥沃,是魏晋以来我国历史上经济文化发展最快的地区。教材中所指的是广义上的江南。。

◎ 江南地区的开发(三国两晋南北朝时期)的知识扩展
东晋南朝时期,江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域,进而波及岭南和岷江流域。江南土地大量开垦,耕作技术进步,农田水利兴修较多,农作物品种增多,单位面积产量提高。但各地发展不平衡,三吴地区最发达,洞庭,鄱阳湖流域和成都平原也是重要产粮区,江南经济开发使南北经济趋向平衡,为以后经济重心南移打下了基础。
◎ 江南地区的开发(三国两晋南北朝时期)的知识点拨

江南地区的开发:

魏晋南北朝时期,由于北方战乱,人口大量南迁,促进了江南地区经济的开发,这是我历史上第一次大规模人口南迁。

魏晋南北朝时期江南经济迅速发展的原因:

1、北方地区的战乱,导致北方人口的大量南迁,西晋末年以后,上百万北方人口的南迁,充实了江南地区的劳动力,带去了先进的生产技术。
2、南方少数民族于汉族融合,加速了当地经济的发展。
3、南方政权的一些统治者推行劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展的政策。
4、由于魏晋南北朝时期战乱集中在北方,南方的战争多为统治阶级内部,为经济发展保持了一个安定的社会环境。
5、南方优秀的地理位置和自然环境,蕴含了发展农耕经济的巨大潜力。
6、政治中心的南移对经济中心的南移有影响。“永嘉南渡”不仅是北方百姓的南移,北方的士族大姓,甚至是晋朝政府的南移,也为江南的发展带去了大批人才。
7、人民的辛勤劳动,北方的流民组要集中在荆州和扬州,其次是闽江流域及岭南等地,为了重建家园,求得安定的生活,他们有着强烈的经济开发愿望。

◎ 江南地区的开发(三国两晋南北朝时期)的教学目标
1、知道古代中国农业主要耕作方式从刀耕火种到铁犁牛耕的变革过程。
2、知道古代中国基本的土地制度。
3、了解古代中国农业经济的基本特点。
4、认识到古代中国以先进的农业文明闻名于世。
◎ 江南地区的开发(三国两晋南北朝时期)的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1.5
考试频率:必考
分值比重:18

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