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历史上的重大改革 北魏孝文帝改革
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使用次数:146
更新时间:2012-01-13
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1.

改革是历史发展的动力之一,面对相似的问题,不同时代的改革措施有很大的不同。阅读下列材料,回答答问题。

材料一:冬十月丁未,诏曰:“今富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛,致令地有遗利,民无余财,或因饥馑以弃业,或因灾贫而流亡。仓廪不足,租调难持,而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?”

——《魏书·高祖纪》

材料二:人之困乏,常在新陈不接之际,兼并之家乘其急以邀倍息,而贷者常苦于不得。常平、广惠之物,守藏积滞,必待年歉物责然后出粜,而所及者大抵城市游手之人而已。今通一路之有无,贵发贱敛,以广蓄积、平物价,使农人有以赴时趋事,而兼并不得乘其急。凡此皆以为民,而公家无所利其入,亦先王散惠兴利以为耕敛补助,衰多益寡,而押民豪夺之意也。   ——《宋会要辑稿·食货》

 材料三:沙皇政府的警察局长在给沙皇的报告中惊恐地说:“农奴制是国家脚下的火药库。”

——人民网资料

1)材料一反映出北魏什么社会问题?(2分)结合所学知识评述北魏孝文帝为解决这些问题所采取的措施及效果?(4分)

2)材料二中的措施和孝文帝改革相比,其显著的特点是什么?(2分)

3)针对材料三中“农奴制是国家脚下的火药库”,沙皇政府采取了什么措施?(3分)

4)综合以上三则材料,你如何认识改革的社会功效?(4分)

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题型:综合题
知识点:历史上的重大改革 北魏孝文帝改革
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【答案】

【思路分析】第一问第(1)小问根据材料“今富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛,致令地有遗利”、“ 或因饥馑以弃业,或因灾贫而流亡”、“ 仓廪不足,租调难持”来归纳概括。第(2)小问为解决土地兼并问题,北魏孝文帝实行均田制。第二问回答青苗法的影响。第三问根据所学知识可知是农奴制改革。第四问社会稳定、维护统治、促进经济发展等角度回答。【答案】(1)社会问题:土地兼并严重;百姓贫饥流亡;政府赋税得不到保障。(2分,答对2点即可得2分)。措施及效果:孝文帝实行均田制(1分)均田制解决了农民的土地问题,一定程度上抑制了土地兼并,保证了政府赋税徭役的来源,促进了北方经济的恢复与发展(2分);但没有改变土地私有制,土地兼并等社会问题又会重新出现。(1分)(2)特点:青苗法利用商品货币关系协调矛盾、发展经济。(2分)(3)措施:俄国沙皇政府于1861年进行了农奴制改革。(3分)(4)社会功效:改革有利于缓和社会矛盾,稳定社会秩序,巩固统治;有利于促进经济发展与社会进步。(4分)

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 北魏孝文帝改革 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 北魏孝文帝改革的知识扩展
北魏孝文帝改革使北魏政治、经济有了较大的发展创造了和平的环境各族人民交往频繁使民族融合步伐加快、为北方经济的恢复发展作出了贡献也使少数民族生活方式封建化。
◎ 北魏孝文帝改革的知识对比

商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的不同:

(1)背景:
商鞅变法:是战国时,由于铁器的使用和牛耕的推广,生产力显著提高,促进了土地私有制的确立;
孝文帝改革:由于中原地区长期战乱,百姓流亡,存在大量荒地,同时内迁的少数民族也逐渐学会汉族的农耕生活。
(2)内容:
商鞅变法:废井田,开阡陌,允许土地买卖;
孝文帝改革:推行均田制,规定按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。
(3)实质:
商鞅变法:实质是推行土地私有制;
孝文帝改革:实质是推行土地国有制。

◎ 北魏孝文帝改革的知识点拨

北魏孝文帝改革:

一、阶段:
第一阶段改革的重点是创建新制,主要措施有俸禄制、均田制、三长制、租调制。
第二阶段改革重点是汉化政策,主要措施是迁都洛阳和移风易俗。
二、主要内容:
即制度的创新、迁都和移风易俗。
俸禄制使北魏吏治好转,为各项制度建立实施提供了政治保障,均田制是封建国家土地所有制,均田制和与之相适应的租调赋税制度一起构成了北魏政权的经济基础,从经济上保证了俸禄制的继续推行,同时也为三长制的实行提供了客观要求,而三长制的实行又保证了均田制和租调制的推行。总之,这些制度彼此影响,互相作用,有力促进了北魏经济的恢复和发展,巩固了北魏的政权,为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础。
孝文帝假“南征”之名,行迁都之实的策略性,利用迁都避开了保守势力雄厚的旧都平城,减轻了改革的阻力,同时,加强了与汉族地主阶级的联系,为巩固改革成果和进一步推行深层次改革奠定了基础。他还崇尚中国文化,实行汉化,禁胡服﹑胡语,改变度量衡,推广教育,改变姓氏并禁止归葬,提高了鲜卑人的文化水准。是西北地区各民族陆续进入中原后民族融合的一次总汇,对中华民族的形成和发展起了重要的作用。这一切体现了一代帝王的远大抱负和雄才大略,孝文帝是我国历史上伟大的少数民族政治家和改革家。
三、成功:
1、成功的原因:
①改革顺应了时代潮流;
②符合民族融合趋势和各族人民的愿望;
③符合统治者巩固统治的需要;
④孝文帝的胆略和卓越见识,冲破阻力,毅然改革。
2、认识:
①先进必然战胜落后;
②改革必须符合历史潮流、顺应民意;
③任何改革都不是一帆风顺;
④民族融合与孝文帝改革互为因果关系的。
3、评价:孝文帝改革促进了北方经济的复苏和繁荣,加强了民族大融合,为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家,是中华民族的千古功臣。

◎ 北魏孝文帝改革的教学目标
1、了解北魏孝文帝改革的背景、目的 、内容和实质。
2、通过文字材料和图片材料进行归纳总结,全面理解北魏孝文帝改革。
3、通过对北魏孝文帝改革的全面理解,认识少数民族的汉化政策推动了少数民族封建化的进程。
◎ 北魏孝文帝改革的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:4

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