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难度:
使用次数:124
更新时间:2013-08-15
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1.

2013年全国文综48)(10分)阅读下列材料,回答下列问题:

材料

韩愈是唐中后期著名文学家、思想家。当时皇帝崇信佛教,耗费大量财富。韩愈力加谏阻:佛本夷狄之人,与中国言语不通,衣服殊制,口不言先王之法言,身不服先王之法服,不知君臣之义,父子之情。当时士大夫热衷于辞藻绮丽、对仗工整但空洞无物的骈体文,朝廷亦将之作为选才重要标准。韩愈首倡古文运动,主张文章应仿先秦散文,文以载道。在他看来,由尧、舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟子依次相传的,在孟子死后失传,他承担起了重续道统的责任。

韩愈提倡的道统就是孔孟的仁义道德思想,同时也作了一些新的阐释。他一面讲博爱,一面又讲。他所说的,主要是指君臣、父子之道,旨在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想,为其反佛提供理论根据。韩愈的思想对后世产生了很大的影响。

——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》

1)根据材料并结合所学知识,指出韩愈提倡古文运动的背景。(5分)

2)根据材料并结合所学知识,说明韩愈对儒家发展的作用。(5分)

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题型:综合题
知识点:探索历史的奥秘 历史与历史的重现
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【答案】

10分)1)唐朝由盛转衰;内容空洞的骈体文流行;佛教盛行,华夏传统受到冲击。(5分)

2)排斥佛学,弘扬儒学;提出道统论,承上启下;成为宋代理学的先声。(5分)

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 历史的含义 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 历史的含义的定义

历史的内涵:

最基本的含义:事物发展过程
通常的含义:人类社会发展过程以及人类与自然界之间关系的发展过程

历史的外延:

国家的和民族的历史;文明的历史

◎ 历史的含义的知识扩展
“历史”概念都是指历史学所研究的对象,换句话说,历史是指任何事物的发展过程。
◎ 历史的含义的教学目标
1、历史概念的理解,历史的含义。
2、通过材料理解历史的含义。
◎ 历史的含义的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:2

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