46.【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料一:袁世凯是中国近代史上著名政治家、军事家,北洋新军的创始人。早年在朝鲜驻军,击败日军,归国后在天津小站编练新军。袁世凯联合张之洞奏请朝廷停办科举,鼓励官僚乡绅捐资办学,发展近代新式教育。民国建立后,袁世凯积极发展实业,先后制定了一系列发展工商业的政策和措施。如颁布实施《公司条例》《商人通例》等,派人参加巴拿马太平洋万国博览会等国际经济活动,既开阔了国人的经济视野,又有助于扩大中国的国际影响。
材料二:袁世凯就任中华民国临时大总统以后,表面赞成共和,实际加紧专制统治。为了早日实现当上皇帝的美好愿望,1915年5月9日,在日本的威胁利诱下接受丧权辱国的《二十一条》,出卖国家民族利益,造成了中华民族的奇耻大辱。历届中国政府均未承认其为有效条约。
(1)从推动中国近代化的角度看,指出材料一、二对袁世凯的评价有何差异?(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析影响袁世凯行为差异的主要因素。(9分)
46.(15分)
(1)材料一:认为袁世凯编练新军,废除科举,办新式教育,发展工商业,扩大对外经济交流,推动了中国的近代化。(3分)
材料二:认为袁世凯复辟帝制,破坏民主共和制度,出卖民族利益,使中国沉沦于半殖民地状态,阻碍了中国近代化进程。(3分)
(2)积极因素:世界发展潮流的推动;中国近代化趋势;救亡图存的时代背景;辛亥革命推动社会进步;中国资本主义经济的发展;思想观念的变化;社会进步力量的推动。(5分)
消极因素:辛亥革命的不彻底性;专制观念的根深蒂固;中国国力贫弱的现实;个人主观因素;外国的侵略。(4分)