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2014贵州人教版高中历史月考试卷56887
2014贵州人教版高中历史月考试卷56887
高中
整体难度:偏难
2014-10-20
题号
评分
一、综合题 (共4题)
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1.

15分)【中外历史人物评说】

阅读下列材料,回答问题。

材料一  甘地认为,非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法;同时,他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道:“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时,我将劝人选择暴力┅┅我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉,而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱,失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”

                                                 ——王春良《世界现代史诸问题》

材料二  正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特,印度的手工业差不多消亡了。但是我犯了一个错误。怎么能责怪曼彻斯特呢?我们穿着曼彻斯特的衣服,所以曼彻斯特才生产它们。当我觉察到孟加拉人的勇敢时,我由衷地感到高兴。在该管辖区内,没有纺织厂。因此,他们能够恢复原始的手工纺织业。

                                                          ——甘地《印度自治》

材料三   甘地的伟大人格几乎是举世公认。他具有赤诚的爱国热诚,崇高的牺牲精神,追求真理的执著信念,坚强的意志;他不分贵贱善恶一视同仁,没有种族歧视和宗教偏见……爱因斯坦:我们的下代子孙恐怕很难相信,世界上曾经活生生的出现过这样的人。

                                                            ——徐友珍《甘地传》

请回答:

(1)材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么?实际原因又是什么?(7分)

2)材料三对甘地的评价如何?联系材料二谈谈你对甘地及主张的新认识。(8分)

难度:
知识点:历史杰出人物
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【答案】

【中外历史人物评说】(15分)

(2)7分)理由:非暴力比暴力高明得多,认为印度民族力量强大。(3分)

实际原因:印度国力衰弱,表现在印度经济落后、资本主义发展不充分,与英国相比经济军事实力悬殊;印度民族资产阶级的动摇性和妥协性;以往民族起义屡遭失败。(其中两点4分)

2)(8分)评价:甘地为反抗英国殖民统治,争取印度民族独立作出了巨大贡献;他是印度的民族英雄,有伟大的人格魅力。(其中两点4分)

新认识:工业文明代替农耕文明是历史的进步和必然,甘地的认识主张违背了社会发展的规律,其实践结果会使印度更加落后于世界潮流。(其中两点4分)

2.

.(15分)【战争与和平】

一战以来,国际局势风云变幻,身处其中的中国外交也经历了发展与演化的历程。阅读材料,回答问题。

材料一  美苏冷战虽已离我们远去,但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的,在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味。

                                                              ——《冷战风云》

材料二 1919年以来,中国外交呈现出10年一小变、30年一大变的周期性变化。每隔30年左右为一个大周期,迄今已经历了三个周期,这三个周期的起点分别为1919年、1949年和1979年。在每个周期,中国的外交政策都会出现战略性调整。中国外交的这种周期性变化是中国与国际上其他力量实力对比的变化以及国内形势与国际局势联动的必然结果。

——摘编自刘胜湘《中国外交周期与外交转型》

1)材料一中“在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味”,运用所学知识各举一例论证该观点。(7分)

2)依据材料二并结合所学知识,概括指出第二个周期初中国外交政策的“战略性调整”,并说明这种调整“是国内形势与国际局势联动的必然结果”。(8分)

难度:
知识点:近代社会的民主思想与实践
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【答案】

15分)【战争与和平】

1)(7分)亚洲:朝鲜战争、越南战争等。(其中一点3分)

欧洲:马歇尔计划的实施、德国的分裂和柏林墙的修筑等。(其中两点4分)

28分)战略性调整:确立独立自主的和平外交方针和“一边倒”、“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”的外交政策。(其中两点4分)

说明:新中国成立之初,百废待兴,面临保卫独立和发展经济的重任;美苏冷战,两大阵营对峙,中国面临西方资本主义国家的外交孤立与军事包围。(其中两点4分)

3.

.阅读材料,回答问题。(12分)

    英国学者马丁雅克在2006525日《卫报》上撰文指出:20世纪是一个短暂的世纪。从某种意义上说,20世纪是从1917年才开始的,到1989年便已经结束了。1989年是20世纪末最具决定性的一刻。它使得美国崛起成为新世纪无可争辩的超级强权,也使得全球化走进苏联阵营。自此以后,全球化成为了真正意义上的“全球化”。

提取材料中作者关于20世纪的观点,并根据所学知识进行论证。

45.15分)【历史上的重大改革】

阅读材料,回答问题。 

材料一  斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动,体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。 

                      ——据叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》 

材料二   美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救,前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面革,后者是给社会主义加上一个场经济的发动机,从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态,它们都由此解决了旧问題,推动了社会的发展。                                      ——鲍盛刚《中国崛起与中国模式》 

1)根据材料一并结合所学知识,指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。

4分)

2 结合所学指出材料二中美国和中国的“原有不完美模式”分别指什么?简要指出罗斯福新政和中国改革,在农业方面是如何体现“单纯的制度趋于一种混合经济状状态”的?(8分) 

3 结合材料及所学指出中美苏三国制定经济政策过程中在经济体制的借鉴上说明了什么问题。(3分) 

难度:
知识点:俄国十月革命与苏联社会主义建设
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【答案】

12分)

参考答案:

观点:20世纪是一个短暂的世纪,开始于1917年,结束于1989年。(2分)

论证;1917年,俄国爆发了十月革命,成立了第一个社会主义国家,开创了两种社会制度竞争的世界新格局,对世界历史发展产生了深远的影响。1917年,美国参加第一次世界大战,加入协约国一方,成为最大的债权国,战后确立的凡尔赛-华盛顿体系构建起新的国际格局,英国的世界霸权遭到美国的挑战,欧洲大陆的版图发生巨大变动,人类进入现代史,21世纪开始。(4分)

从欧洲的视角来看,如:1989年东欧剧变,1991年苏联解体,社会主义运动遭遇巨大挫折,结束了社会主义对资本主义构成的系统性挑战,苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系逐渐崩溃等;从世界的视角来看,如:全球化走进苏联阵营,全球化成为了真正意义上的“全球化”,美国崛起成为世界上唯一的超级大国等;随着欧盟、日本、俄罗斯、中国力量的不断增强,世界呈现“一超多强”的局面,多极化趋势日益明显,20世纪结束。(4分)

结论:20世纪世界进入两种制度、两个体系和两个世界之间明显的对抗时期,1989年这种对抗局面在欧洲基本结束,20世纪也随之终结。当今世界正朝着政治经济格局多极化和经济全球化方向发展。 (2分)

考点:世界国际关系格局

4.

25分)梦想成就未来,梦想的实现取决于适宜的条件和不懈的努力。阅读下列材料,回答问题。

材料一 “新年的梦想”

本期杂志以“梦想中的未来中国是怎样的”为题,开辟“新年的梦想”专栏,刊出142人的244个“梦想”,

    据统计,就地域看,上海78人,南京17人,北平12人,杭州8人,广州4人,天津,济南、安庆各2人,徐州、西安,镇江、无锡、苏州、嘉兴、定县、峄县、青海、南洋、日本各1人,未详5人,就性别看,男性138人,女性4人。就职业看,编辑,作家39人,大学教授38人、记者12人、教育家9人,艺术家3人,学生3

人、律师1人,官吏1 2人,职员4人、实业家3人,银行家2人,读者自发来稿13人,未详3人。就梦想统计看,“社会主义大同世界”梦,“现代化国家”梦名列前茅,小部分是恶梦。

 

1933年《东方杂志》第30卷第1号封面

(据范岱年《三十年代的中国梦》)

材料二  “美国梦”:“它是让这片土地上每个人生活得更好、更富裕的梦想,让每个人都有施展才能的机会,并取得相应成就。”

                                  ——1931年,美国历史学家亚当斯《美国世纪》

我的这个理想主要来源于美国的梦想。我梦想将来有一天我们的这个国家挺身屹立,真正实践它的这一信条,即我们认为这些真理是不言自明的,所有的人生来平等。

                        ——1963年,美国黑人领袖马丁.路德.金《我有一个梦想》

大同、小康、治世,是传统社会中国人的“天下梦”。……社会进步、国家富强和个人幸福,是当代中国人的中国梦。……其实,从天下为公的“大同梦”,到国富民强“强国梦”,可以说是一种必然。              ————易中天《中国梦》

(1)       根据材料一,《东方杂志》进行的“梦想”调查对于了解20世纪30年初期的中国具

有一定的历史价值,请说明理由。(4分)“社会主义大同世界”梦和“现代化国家”梦名列前茅,结合当时的时代背景,评析两个梦想的必然性。(13分)

2)根据材料一,概括马丁.路德.金的梦想诉求是什么?结合所学知识,说明在近现代历史中,美国通过哪些制度创新实现了美国梦。结合以上材料,指出“美国梦”和当代“中国梦”的共同点。(8分)

难度:
知识点:第二次世界大战后世界政治格局的演变
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【答案】

25分)

1)原因:被调查人的地域分布、职业分类、性别比例有一定的代表性;(2分)

调查直接反映了当时中国人的思想动向,在一定程度上反映了当时中国社会的现

状。(2分)

评析:“社会主义大同世界”梦:中国遭受列强侵略,人们渴望美好世界;中共领导的新民主主义革命的发展(或马克思主义在中国的传播);资本主义世界经济危机的影响;苏联社会主义建设成就巨大。(每点2分,任答两点5分)

“现代化国家”梦:近代以来,列强对中国的侵略加剧、民族危机不断加深;中国贫穷落后,人们渴望国家富强;中国现代化发展道路曲折(若答出具体史实亦可);国民政府统治前期经济的发展;西方工业文明的传播。(每点2分,任答两点5分)

总之,中国人的梦是一个长期奋斗的历史过程,与当时的历史阶段有着密切联系,具有鲜明的时代性。民族精神是推动“中国梦”实现的精神动力,国家独立是“中国梦”实现的前提。(3分)

2诉求:国家富强,人人平等。(2分)

制度创新:开启了民主共和制政体(如答三权分立、1787年宪法也可);罗斯福新政开创了国家干预经济的新制度(如回答国家垄断资本主义、福利制度也可)(4分)

共同点:追求社会进步,国家富强和个人幸福。(2分)

考点:史学研究方法及中西近现代经济、政治

二、填空题 (共1题)
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1.

15分)【历史一近代社会的民主思想与实践】 

阅读材料,回答问题。

 材料一 “由于国情的不同,各国人民争取和发展民主的道路是不同的,„„中国古代没有雅典式的民主制度,近代也未建立起像样的民主国家。对于我们这个封建历史漫长、缺乏民主传统、吃透专制苦头的国度来说,民主是个迷人的字眼,也是近百年来力追不舍的目标,但我们并不像夸父追日,而是在不断地接近它、发展它。” 

    近代中国,民主从来没有被真正地实践过,更谈不上发展出一套适合中国国情的民主制度了!„„民主理论在中国最初基本上是西方舶来品,民主现念的传播主要依靠理性的方式,即依靠理论家、思想家的宣传和阐述。这对于受过现代教育的知识分子是有效的,但是旧中国是一个充斥着文盲的农业国,占人口絶对多数的人民不可能通过阅读文献来转变观念。                                                —《中国民主建设白皮书》 

材料二 民权者,所以拥护宪法而不使败坏者也……故苟无民权,则虽有至良极美之宪法,亦不过一纸空文……宪法与民权,二者不可离,此实不易之理,而万国所经验而得之也。

——梁启超《立宪法议》

材料三  有可能会出现这种情况,政体是自由的,而公民却毫无自由;或者是,公民可能是自由的,而政体却无自由可言。在这两种情况下,前者是政体在法律上是自由的,而事实上不自由;后者是公民在事实上是自由的,在法律上不自由。

                                                 ——[]孟德斯鸠《论法的精神》 

请回答:

1 结合材料一及所学知识,分析民主未在近代中国扎下根的原因?(6分)

 (2)根据材料二、三,概括指出梁启超和孟德斯鸠思想的异同,并结合所学知识,分析两者思想主张相似的主要原因。(9分)

难度:
知识点:近代社会的民主思想与实践
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三、选择题 (共12题)
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试题总数:
17
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
15
88.23%
偏难
1
5.88%
容易
1
5.88%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
4
23.52%
填空题
1
5.88%
选择题
12
70.58%
知识点统计
知识点
数量
占比
历史杰出人物
1
5.88%
近代社会的民主思想与实践
2
11.76%
俄国十月革命与苏联社会主义建设
2
11.76%
第二次世界大战后世界政治格局的演变
2
11.76%
第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
1
5.88%
20世纪的战争与和平
1
5.88%
现代中国的科学技术与文化
1
5.88%
中国特色社会主义建设的道路
1
5.88%
近代中国反侵略 求民主的斗争
2
11.76%
古代希腊 罗马的政治制度
1
5.88%
古代中国的政治制度
2
11.76%
古代中国的科学技术与文学艺术
1
5.88%
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