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使用次数:181
更新时间:2022-11-09
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1.

16—19 世纪,西方国家从专制王权国家发展为民族国家。近代以来,伴随着民族国家的形成与发展出现的现象有(

民族意识开始萌生 地方自治基本形成 国家间利益纷争加剧 国际公约日渐增多

A ①② B ①③ C ②④ D ③④

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题型:选择题
知识点:西方人文精神的起源 亚里士多德
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【答案】

D

【详解】依据材料并结合所学可知, 16 19 世纪,西方国家从专制王权国家发展为民族国家。随着国家主权意识的加强,各国都强调国家利益至上,国家之间的利益纷争加剧。人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系,因此国际公约日渐增多,如 1625 年的《战争与和平法》,确定了国际法的主体是主权国家,奠定了国际法的基础; 1648 年德意志新教同盟和天主教同盟签订《威斯特伐利亚和约》,确立了国际法的基本原则, ③④ 正确, D 项正确; 中的 开始萌生 说法错误;材料强调的是西方民族国家的形成与发展的影响,与地方自治无关, 错误,排除 ABC 三项。故选 D 项。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 柏拉图和亚里士多德 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 柏拉图和亚里士多德的定义

 

◎ 柏拉图和亚里士多德的知识扩展
柏拉图的著作主要有《苏格拉底的申辩》《理想国》《普罗泰戈拉篇》等。亚里士多德和柏拉图都主张平民政治,他们认为自由是平民政体的精神特征,它使每一个具有自由身份的人,享有同等的政治权利,同等的参政机会,在法律面前人人平等。事实上当时希腊的自由人享受的自由是有等差的,只有全权公民才享受充分的自由。
◎ 柏拉图和亚里士多德的知识点拨

柏拉图和亚里士多德 :

(1)柏拉图: 
①主要思想:关注人类社会划分人的等级,各司其职,鼓励人们独立理性思考,为理性发张奠定基础。 
②代表著作:《理想国》 
(2)亚里士多德: 
①主要思想:认为真理高于一切,提出了“吾爱吾师,吾尤爱真理”的名言;特别强调在整个自然界中人类是最高级的。 
②历史影响:使哲学真正成为一门独立的学科。 是古希腊最博学的人,创立了逻辑学

◎ 柏拉图和亚里士多德的教学目标
1、柏拉图和亚里士多德的生平、主要思想、影响。
2、结合多媒体的地图、图片,复述亚里士多德的主要生平和政治主张。培养分析问题的能力。
3、从亚里士多德思想的形成,认识古代思想文化“继承与发展”的关系。树立科学的态度
及全新的人才观。
◎ 柏拉图和亚里士多德的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:3

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